小班（上）社会活动：了不起的轮子
活动目标：
1．感知轮子的作用。
2．体验轮子自豪的作用。
活动准备：
1．环境中布置各种有轮物体的实物或图片。
2．挂图第11号，故事磁带。
3．从废旧报纸上剪下的各种有轮或无轮物体的图片。
活动过程：
1． 了解轮子的作用。
——蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它。乌龟走路很慢，滑板车来帮助它。
——你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板车的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？
2． 听听轮子的自述。
——大家都说，轮子可以帮助我们“走”得很快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。
——结合挂图讲述《了不起的轮子》。
——听完后，请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。
——你还不知道哪些东西也有了不起的轮子？
3． 分类活动。
——请幼儿按有轮和无轮，将准备的图片分成两类。
——请幼儿说说他们的不同，进一步感知轮子的作用。
——翻到幼儿活动材料第三册第15页《少了什么》，请幼儿添画轮子。
活动延伸或建议：
1． 通过拟人化的轮子自述来了解轮子的作用，易被小班幼儿所接受。
2． 可结合幼儿的生活经验，让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子作用。
附
了不起的轮子
我是了不起的轮子。你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都因为有了钱，而跑得很快很快！火车的轮子很多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方。