《动物妈妈和宝宝》说课稿

第一部分：说教材。

　　我选本课的原因是因为本课在学科知识体系中处着非常重要的基础作用。

　　教学目标：

　　1、引导幼儿在观察、操作、思考、表达的过程中初步体会加法的计算过程，增强幼儿学习数学的信心。

　　2、认识加法符号“＋”。

　　3、掌握一定的学习方法，从小培养合作意识。

　　在教学过程中，我把重点放在了引导幼儿观察、操作、思考、表达计算过程，而难点则是幼儿仿编3以内的加法应用题，理解加法的含义

　　第二部分：说教法。

在教学上，我采用了游戏对数的形式引导幼儿复习3的组成。在教学信息和感知材料的呈现上，我选用了教具模型演示法，让幼儿明确操作的要求和进行操作的方法。

第三部分：说学法。

操作法是幼儿学习数学的基本方法。幼儿通过操作进行学习，我对幼儿的操作给予必要的指导，让幼儿去探索、发现，这样的学法可以让幼儿获得宝贵的数学经验。

第四部分：教学过程。

　　这一部分我又把它分了六个小点。

　　第一点：手指操

　　第二点：复习3的组成。

第三点：新课导入。

第四点：游戏“我最棒”。

　　第五点：幼儿利用学具操作探索算理。

　　利用学具（1—3的数卡）进行操作，引导幼儿根据我出的题能自己摆出算式，并引导幼儿自己看图编应用题。

　　第六点；看图列算式

　　1、观察画册《动物妈妈和宝宝》，教师口述应用题，请幼儿看图用数卡摆出算式。

　　2、做画册《动物妈妈和宝宝》中的加法算式。