小手摸一摸
活动目标：
1、 感知物体的不同特征：冷与热、软与硬、光滑与粗糙等。
2、 在幼儿自己操作活动时，能用语言表达自己对不同物体的感觉。
3、 初步掌握用手摸感知物体的方法，发展幼儿的感知能力。
重点：让幼儿感知冷与热、软与硬、光滑与粗糙。
活动准备：
１．一个纸盒，上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。
２．纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。
活动过程：
１．猜猜宝贝。
　　――教师出示神奇的百宝箱。这是一个神奇百宝箱，里面有许多宝贝，请你们猜一猜里面有什么?
　　――怎么才能知道里面有什么宝贝呢?
２．摸摸百宝箱。
　　――鼓励幼儿上来摸一摸，并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么，摸上去的感觉怎么样。
　　――把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。
　　――这是一件什么宝贝?有什么用?
　　――请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝，想出多种玩的方法。
　　――鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品，感知它们的特点。
活动小结：
通过活动幼儿能大胆的说出自己摸到的东西是什么感觉，什么东西，在摸一摸中感受到活动所带来的快乐，幼儿对活动很感兴趣，在活动中感知物体的不同特征：冷与热、软与硬、光滑与粗糙等，在幼儿自己操作活动时，能用语言表达自己对不同物体的感觉，初步掌握用手摸感知物体的方法，发展幼儿的感知能力，活动目标完成的很好。百宝箱内的物品尽可能是多种质地的，且数量要多。幼儿摸宝贝时不能看，待说出自己的感觉并猜想是什么后，方能拿出来验证。这是此次互动哦的不足之处。