主题名称 七彩乐园 次主题名称 我和颜色做游戏
活动名称 颜色朋友在哪里 主要教学领域 科学
教学内容及学情分析 对于小班幼儿来讲，红、黄、绿、蓝、橙认识还比较模糊，尤其对绿和蓝，黄和橙两色容易混淆。而教材中提到认识七原色，有较大的难度，所以结合小班幼儿年龄特点，我将本次活动改为以科学为侧重点，以游戏为主要活动方式，激起了幼儿乐意参与活动的兴趣。在玩的过程中认识了五原色，并掌握了颜色分类。借助区域，将活动内容做了前期的铺垫，从而在活动中得以拓展。
活动
目标 1、 认识红、黄、绿、蓝、橙五种颜色，并按颜色进行分类。
2、 激发幼儿乐意参与活动的兴趣。
重点
难点 重点：认识五种常见色红、黄、绿、蓝、橙。
难点：排除干扰能按颜色进行分类。

活动
准备 红、黄、绿、蓝、橙颜色的房子各1座；穿有红、黄、绿、蓝、橙五种颜色背心的小熊若干（供幼儿1只）；红、黄、绿、蓝、橙不同大小形状的玩具和图形若干；活动前在区域中放音乐磁带《颜色朋友在哪里》；红、黄、绿、蓝、橙5种颜色组成的小路5条。
活
动
过
程 （一）出示小熊引起兴趣
1、 今天，小熊来跟小朋友们交朋友，我们一起跟小熊打个招呼好吗？——小熊你好。
2、 提问：来了几只小熊？
老师引导幼儿一起点数，一共来了五只小熊。
（二） 认识小熊
提问：
（1）小熊们都穿了什么颜色的衣服？
(2)你们见到小熊除了问你好，还会怎样与他打招呼呢？并相应的让幼儿做出示范。
小结：穿红颜色衣服的小熊我们叫它红熊，然后依次命名出黄、绿、蓝、橙熊。见到小熊先问你好，我叫**，可以握握手、抱一抱、亲一亲。
（三） 帮助小熊
这些小熊带着五颜六色的玩具出来玩了一天了，现在找不到回家的路了?怎么办？启发幼儿说出帮助他们的办法？
1、 送玩具回家
提问：
（1） 小熊的房子都有什么颜色？
（2） 小熊的玩具是什么颜色？
（3） 红色玩具应放到什么颜色的房子里？
小结：小熊的玩具和房子分别都是红、黄、绿、蓝、橙。红色玩具只能放到红房子里，这样更整齐美观，然后同样方法依次类推其它三种颜色。
老师介绍游戏规则：
一次只能取一种颜色的玩具，放到相对应颜色的房子里，放好后并说我把红色的玩具放到红房子里，并快速跑回，游戏可循环进行（3——4次）。
（二）送小熊回家
在送小熊回家的路上，有五颜六色的小路，引导幼儿仔细观察每条小路
提问：
（1） 小路上都有什么颜色？
（2） 红熊要送到什么颜色的房子？路上只能踩红色？
小结：四条路上都有红、黄、绿、蓝、橙5种颜色，红熊要送到红房子里在路上只能踩红色。同样黄色、绿色、蓝色、橙色以此类推。
老师介绍游戏规则：
如幼儿抱起红熊一开始便说“红熊要送到红房子，在路上只能踩红色”。并强调不能踩到其它的颜色，同样黄色、绿色、蓝色以此类推。
（四） 游戏《颜色宝宝在哪里》
玩法：幼儿每人取五个不同颜色的图形宝宝贴在胳膊上，放录音磁带《颜色宝宝在哪里》音乐开始幼儿跟着音乐围成圆圈唱歌拍手，音乐一停老师说“请红色的宝宝跳一跳，幼儿跳一跳，并把红色的图形摘下来。一次进行黄色跺跺脚、绿色跑一跑、蓝色排排肩、橙色伸伸臂。并在此轻松地音乐中出活动室。

活
动
过
程

活动
反思
本次活动采用交朋友的形式，掌握了交往的技巧，并认识了五原色。通过游戏“帮助小熊”和“颜色宝宝在哪里”虽然分类难度逐渐提升，但幼儿主动参与活动的兴趣很高，完成了目标。
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