目地要求
1．区分大小不同的两个物体，能运用“大”和“小”词汇表述比较的结果。
2．能从三个物体中找出并说出最大和最小的。
准 备
1．大娃娃和小娃娃各一个。
2．大椅子和小椅子各一把。
3.大小花片各半。大小篮筐各一个。
4．三只大、中、小大象图片，三个大、中、小木材图片。
科学领域：蒙氏《比较物体的大小》
（一）游戏引入活动，集中幼儿注意力。
师：今天，老师和小朋友玩个游戏。我说‘请起立’，你就说‘我起立’；我说‘请坐下’，你就说‘我坐下’，我们一起来试试看！”
师：今天有两位客人也要来和我们一起做游戏。
（二）分别出示大小娃娃。
1.出示大娃娃。
师：这是大大，小朋友们起立，我们一起说：大大力气大，大大是大胖子，大大要吃大蛋糕（加上动作）。
2.出示小娃娃。
师：这是小小，好，坐下，我们一起说：小小力气小，小小不锻炼，小小吃小面包。
3.游戏：给大大、小小做椅子。
师：这儿有两把椅子，看看它们一样吗？
幼：不一样。（一把大、一把小）
师：老师要请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？
教师小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。
（三）幼儿送礼物。
师：桌上有大小不一样的花片，请小朋友一个拿一个，把大的花片送给大大（送到大大旁边的大篮筐），小的花片送给小小（送到小小旁边的小篮筐）。
（四）分别出示三个大中小的“大象”图片、木材图片。
1.出示大象图片大、中、小
师：哇，真有趣，象宝宝也要来和小朋友们一起做游戏啦，请小朋友找找看最大的象宝宝站在哪里呢?最小的象宝宝站在哪里呢？
2．出示木材图片：大、中、小。
师：木材宝宝也来做游戏了，请小朋友找找看大木材宝宝站在哪里？小木材宝宝站在哪里呢？
（五）幼儿找大小，活动自然结束。
师：我们班上也有很多大玩具宝宝和小玩具宝宝呢，等等请小朋友去找找看，好不好？