目地要求
1 、引导幼儿认识手，简单了解手的作用。
2、使幼儿初步学会保护手的方法。
3、能愉快的参与集体活动。
准 备
　“双手”图片一张；“小手在做事情”的图片若干。
内 容 与 指 导
科学活动《能干的小手》
活动指导：
一、手指游戏引入。提问：小朋友们把什么藏起来了？伸出来看看，你有几只小手？
二、结合“双手”图片认识手：我们都有一双小手，伸出小手仔细看一看，我们的小手长得什么样子？
并进行比较手指头的长短。
三、出示图片，了解手可以做很多事情。 你们知道小手可以做些什么？说明我们的小手很能干。
四、怎样保护手。
——引导幼儿讨论哪些情况下小手会受伤。
——引导幼儿讨论怎样保护自己的手，教师适当提醒。如：冬天洗完了手要擦油，出门要戴手套；勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危险的东西。
五、结束。 小朋友们真能干，用小手表扬一下自己吧！今天，小朋友们都知道了，我们的手指头是不一样的，那么今天回家以后，我请小朋友们和爸爸妈妈比一比，你的小手和他们的手有什么不一样的？回来告诉老师，好不好？