小班艺术活动：纽扣贴画《快乐的毛毛虫》
设计意图：
小班幼儿对任何事物都充满了好奇，草坪里、大树下、是孩子们常聚集的点，他们在那里找到了伙伴，找到了快乐。“毛毛虫”是他们其中的一个玩伴，每发现一次，孩子们是欢呼雀跃。从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
活动目标：
1.初步了解毛毛虫的形态特征及生活习性。
2.尝试用纽扣粘贴成不同姿态的毛毛虫。
3.喜欢参加手工活动，乐意用语言和同伴交流。
活动准备：
知识经验准备：在生活中已了解过毛毛虫的形态特征。
物质材料准备：即时贴底板；各色纽扣；装饰图片若干；毛毛虫一只；背景图画一张；讲解视频。
活动过程：
一、玩一玩，调动对毛毛虫已有经验。
1.做手指游戏，激起对毛毛虫的兴趣。
师：小手小手摆一摆，小手小手拍一拍，小手小手盖一盖，小手小手变一变，变只毛毛虫，爬爬爬。
2.认识毛毛虫，了解毛毛虫形态特征。
师：瞧，今天毛毛虫爬到了我们教室里玩了，我们一起和毛毛虫打声招呼。毛毛虫长什么样的？
3.师：毛毛虫的头是圆形的，头上有一对触角，它的身体长长的，还有许多小脚呢！那你知道毛毛虫喜欢干什么吗？
二、听一听，感受毛毛虫的不同动态。
1.观看画面，了解毛毛虫的生活习性。（根据故事内容，边操作道具边讲述故事）
师：毛毛虫来到了哪里？
2.观察毛毛虫，感受毛毛虫的不同姿态。
师：毛毛虫喜欢爬来爬去，喜欢爬到大树上、草地上、小花上、泥土里，和小动物一起做游戏。
三、看一看，明确毛毛虫的粘贴要求。
1.看视频了解纽扣贴画的方法。
师：我的毛毛虫是用什么做的？（出示纽扣）怎么做的？
2.了解制作要领（纽扣要一颗紧挨着一颗纽扣，粘贴时用手按一按）。
3.个别幼儿示范粘贴毛毛虫。
师：你的毛毛虫到哪去玩了？跟谁一起做游戏？
四、做一做，完成毛毛虫的粘贴作品。
1.介绍粘贴材料，提出要求。（教师提醒幼儿将纽扣一颗紧挨着一颗粘贴，鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫。）
2.练习纽扣贴画。（可用情境性语言引导：你的毛毛虫和谁一起玩什么游戏？）
3.教师巡回指导个别能力弱的幼儿。
五、赏一赏，欣赏毛毛虫获成功体验。
1. 展示作品，大胆交流。
师：完成作品的小朋友拿着你的毛毛虫和小伙伴说一说，也可以和后面的客人老师说一说，你的毛毛虫在干什么？
2.体验成功，获得经验。
师：你们的毛毛虫真可爱，我们和毛毛虫一起去草地上做游戏吧！