我的动物朋友
——拖色想象画
活动目标：
1、学习借形想象的方法，尝试通过想象、添画，创作出各种以动物为主题的作品；
2、学习用线描的形式进行装饰，提高绘画表现力；
3、体验创作的乐趣，大胆自信的介绍自己的作品，培养幼儿创新力和想象力。
活动准备：
各色颜料，小塑料瓶，小海绵，方形铅画纸，记号笔、圆形白色即时贴，油画棒
活动重点与难点：
借形想象的创作过程
活动过程：
一、导入：利用动物课件，刺激幼儿对动物的已有经验，通过观察获得新发现
“他们是谁？”——幼儿自由回答
“对！他们都是我们的动物朋友”（进入本课主题）
二、示范讲解：拖色想象
1、示范步骤：
“今天，它们也来到了我们身边，就藏在这个小瓶子里，我们一起把他们变出来吧！”（利用‘变’的说法激起幼儿的好奇、集中幼儿注意力）
2、借形想象之——说出来
a、“小朋友们看一下，这像什么动物呢？”
幼儿自由发言，教师及时肯定
b、转动纸张，激启新发现
幼儿再次发表看法，教师鼓励幼儿大胆发言
3、小结：像这样利用拖开的颜色进行想象、创作的方法，叫做拖墨想象画
三、幼儿自由操作，教师巡回指导
（本环节依次解决：确定脑袋与眼睛的位置——添画细节特征——花纹装饰——情境创作）
1、幼儿操作：倒色——拖成块面——（准备记号笔）勾出轮廓
2、教师过程性引导
a、确定脑袋与眼睛的位置
利用白色圆形即时贴找到眼睛的位置，帮助幼儿减轻创作难度
b、添画细节特征：缺什么就添什么
c、图案装饰
——引导措施：王老师今天也带来了几套衣服，你来猜猜看，它是谁的衣服呢？（出示豹纹和螺旋纹的图稿）
——激发创作：你们能想出更多的、跟它们不一样的花纹么？
d、情境创作（约3分钟）
“哇！小动物们今天打扮的这么漂亮，是要去哪里玩呀？是要去找谁一起玩呢？是要去做什么呢？请你用你的小画笔告诉我吧！”
——分发油画棒，幼儿继续创作
四、作品展示、讲评（借鉴同伴的优点，发现自己的不足，助其提高审美及创作能力）
1、互评：我们一起来看一下，说一说你最喜欢哪幅作品？为什么？
2、自评：讲讲自己创作的是什么？它要去干什么？及时鼓励、肯定，使幼儿在自信中提高。
3、教师总结，活动结束。