小班音乐欣赏：惊愕交响曲
活动目标：
1.感受音乐中的重音以及音乐高低、快慢的不同。
2.尝试根据故事线索用身体动作有节奏地表现音乐。
3.体会音乐活动带来的愉悦感受。
活动准备：《小老鼠和大懒猫》课件；气球；懒猫头饰。
活动过程：
一、制造响声，引出“惊愕”。
1.（制造气球爆炸声）呀，你们被吓到了吗？是什么声音让我们吓了一跳，吓一跳还可以说是惊愕了一下！
2.你惊愕的时候会怎么样？谁能用最夸张，最特别的动作来表示一下？
3.有三个宝宝也听到了气球爆炸的声音非常惊愕，他们是怎样做的呢,我们一起来学一学。
二、欣赏音乐，感受音乐中重音带来的“惊愕”。
1.今天老师给你们带来了一首非常有趣、又会让你惊愕的音乐，我们一起来听一听什么地方让你惊愕了一下？
2.刚才音乐里出现了几个重音呢？我们再来听一听。
3.其实这段音乐里还有一个故事呢，想不想听？
三、配乐讲述故事，分段感受音乐高低变化以及重音特点。
1．看，故事里有谁？他们在干什么？
2．小老鼠走起来什么样子，请你跟着音乐有节奏地走一走。
3．咚！大懒猫在干什么？差点把懒猫吵醒，这次小老鼠该怎么走？猜猜音乐会有什么变化？请你听一听，跟着走一走吧。
4.小老鼠吃到了美味的食物，开心地又唱又跳。它会怎么跳舞呢？
5．咚！大懒猫怎么啦？大懒猫醒了，小老鼠该怎么办？小老鼠跑音乐是怎样的？
四、完整欣赏，随乐表演
1.故事里的懒猫也来了，它要和我们一起来玩一玩这个猫和老鼠的游戏，小老鼠们我们一起去找食物吧。
2.鼠宝宝们，今天我们一起玩游戏，找食物，开心吗？我们还听了一首很有趣的、让我们吓了一跳的音乐，这个音乐有个名字叫《惊愕交响曲》。
3．玩累了，小老鼠该回家休息了，让我们听着音乐有节奏地走回家吧。