目地要求
1.熟悉歌曲旋律，产生学唱歌曲的兴趣。

2 能有兴趣的用动作、表情表现自己高兴时的样子。
准 备
电子琴、节奏图谱
内 容 与 指 导
艺术领域：表情歌（歌曲）
一、律动
在《拍拍小手点点头》音乐伴奏下，引导幼儿跟随教师边稳定情绪坐坐好。
二、音节问好与练声 《我爱我的小动物》
三、学习歌曲
1.出示表情图。并提问：这是什么表情？"（高兴、快乐）"你从哪里看出他很高兴？"（嘴巴往上翘，眼睛眯成线，眉毛弯弯）
2.熟悉音乐
请幼儿完整的欣赏音乐一遍，并说说听完这段音乐有什么感觉？（跳跃、很轻松。让人感觉很高兴）高兴时还怎样做？（拍手）
3. 边听歌曲边随音乐打节奏拍手。
四、学唱歌曲
1 带领幼儿有节奏的朗诵歌词并轻声跟唱。
2 幼儿随教师一起轻唱数遍。
五、复习歌曲，活动结束。
反 思 与 调 整
活动中幼儿的拍手节奏掌握得较好，但唱的部分到最后一句“和大家一起拍拍手”时幼儿没法整齐地唱出，将利用午饭前，离园前多加复习巩固。