活动名称：《玩玩大皮球》
活动班级：小班健康活动
单位：西疏幼儿园
尊敬的各位领导、各位老师你们好！今天我给大家带来的是小班健康活动《玩玩大皮球》
一、 设计意图：
本活动是选自《山东省幼儿园课程指导》小班主题四中次主题一《我的玩具宝贝》中的教学活动四《玩玩大皮球》。以幼儿为主体，创造性条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了幼儿的语言表达能力，同时也增加了幼儿的合作能力。在活动中，我们提供了球，让幼儿自由玩球，然后用语言说一说表达出自己的玩法激发幼儿探索球的兴趣。同时，又让幼儿在游戏中学会自主探索、观察、合作、分享等方法，体现“以幼儿发展为本”的理念。
二、 活动目标;
1、 通过操作摸弄，激发幼儿对球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
2、 学习基本的拍球方法，提高手眼协调的能力。
三、 活动准备：
皮球人手一个。
四、 活动重点：
根据目标，我把活动重点定位于：幼儿自由探索。
老师重点指导幼儿能自己探索球的玩法，并用语言表达出来，能力较弱的幼儿能用正确的拍球方法学会拍皮球。
五、 活动过程
1、 通过谈话，利用幼儿喜欢的玩具球，让幼儿自由玩球，激发幼儿对玩皮球感兴趣。
2、 利用游戏，让幼儿了解拍球的基本方法，知道手眼协调才能把球拍的更好。
3、 请拍的好的幼儿为大家展示，并向他学习，教幼儿拍球的基本动作，指导幼儿练习拍球。
4、 教师演示花样玩球，如自抛自接，滚球、拍球转身等，吸引幼儿，使幼儿对玩皮球产生更浓厚的兴趣，借助幼儿的爱心，把球宝宝送回家。
预测效果：
我认为这节课基本上达到了教学目标，孩子们在自由活动中探索球的玩法，体验到了玩皮球的快乐，很轻松地掌握了拍皮球的方法。