重点领域：手指游戏
小熊、小熊真爱玩
活动目标：
1、尝试取下轧形制作玩具卡。
2、学习用玩具卡进行手指游戏。
活动准备：
1、“玩具卡”：《小手做运动》（请参见幼儿用书）。
．已经取下轧形的小熊卡片。
活动过程：
1、出示一个已取下轧形的小熊表演示范，引起幼儿的兴趣。
(1)教师出示没有小手的小熊，提问：这是谁啊？它的手臂哪里去了？今天，老师要把手指借给小熊当手臂。（引导幼儿观察教师的手指动作，可表演一些类似拍手或举高的动作。）
(2)出示没有脚的小熊，提问：这又是谁啊？它的脚呢？老师的手指还可以借给小熊当小脚呢。（引导幼儿观察教师的动作，可表演一些走路、跳高的动作。）
2、幼儿尝试制作，取下动物轧形。
请幼儿观察提供的操作材料，哪些是需要在手的位置拿下轧形，哪些需要在脚的位置拿下轧形。
帮助幼儿找到方法：找虚线，沿着虚线轻轻撕。
3、游戏：“小熊、小熊真爱玩”（该游戏可反复进行，儿歌见【附4】）。
教师介绍游戏规则，幼儿游戏。
游戏规则：幼儿手拿玩具卡，一边说儿歌一边帮助小熊走路，如说到摸摸椅子跑回来，小熊就跑到椅子那碰下再回来。
活动延伸：
在区域内投放一些可沿着虚线撕的轧形，供幼儿练习，还可把做好的玩具卡放在表演区，供幼儿表演时使用。