难受的大拇指
活动目标
　　1.知道吸吮手指是一种坏习惯，会影响身体健康。
2.帮助有吸吮手指坏习惯的幼儿逐步克服缺点。
活动准备
制作痛苦和高兴表情的、相同服饰的大拇指指偶各一个。
活动过程
（一）由拇指指偶的痛苦引发幼儿的同情心，知道吸吮手指的害处。
教师用不愉快的声音说：我有一个小朋友，他很不愉快，你们知道为什么吗？看，他来了。出示指偶并自述：我叫大拇指，本来是和其它手指一样长得直直的，又有劲儿又漂亮，但是由于我的小主人玲玲天天都把我放到嘴里吮吸，我好难受呀！慢慢地变得很难看了，做事也不方便了，小朋友你们快帮帮我吧。
提问：
大拇指感觉怎么样？（痛苦、难受）
为什么它会变得又难看，做事又不方便？（玲玲吸吮它，使它变了形，所以它变得难看做事也不方便。）
我们怎样帮助大拇指呢？（叫他的小主人玲玲不要再吸吮它）
（二）讨论：为什么不能吸吮手指。进一步明确吸吮手指的不良后果。
手指有什么用？（帮我们学习、劳动、吃饭等）
为什么不能吸吮手指？（把脏东西吸进肚子里会生病；手指和指甲会变形；变形后影响做事情。）
（三）讨论：我们怎样保护自己的手？（不吸吮，不咬指甲，经常洗手，保持手的干净，不玩锋利的东西等。）
小结：今天小朋友真能干，帮助了痛苦的大拇指的小主人，要讲卫生，要爱护自己的手指。玲玲在你们的帮助下，也进步了。（出示表情愉快的指偶）
指偶：谢谢你们帮助了玲玲，现在我的小主人再也没有吸吮我了，我又有劲又健康。
（四）讨论：怎样让班里有吸吮手指坏习惯的人克服缺点？
我们班有吸吮手指的小朋友吗？（有）
他自己该怎么办？（自己提醒自己不能放进嘴里）
其他小朋友该怎么帮助他克服缺点？（看到小朋友吸吮手指时，提醒他把手拿出来。）