主题名称 小汗珠 次主题名 称 顽皮的太阳
活动名称 太阳生病了 主要教学领域 语言 健康
教学内容及学情分析 《太阳生病了》是小班幼儿用书下学期的活动内容。本选材贴近幼儿的生活，容易调动幼儿的生活经验，让幼儿在生活世界里寻找生病的原因，能够预防各种疾病。本课有助于发展幼儿的观察力，也加深了幼儿对生病的印象。

活动目标 1、 理解故事内容，推测太阳生病的原因。
2、 知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
重点难点 重点：理解故事内容，推测太阳生病的原因。
难点：引导幼儿在生活中寻找生病的原因。
活动准备 1、《太阳生病了》课件
2、幼儿用书第4册第28——29页。
活动过程
1、出示课件：太阳公公去医院，引出活动。
提问：
（1）太阳公公要去哪儿？（去医院）
（2）太阳公公为什么要去医院？（太阳生病了）
（3）你是怎样看出太阳公公生病的？（太阳公公表情痛苦）
2、引导幼儿讨论太阳生病的原因。
提问：
（1）小朋友，你们有没有生过病？
（2）你为什么生病了？
请幼儿自由讨论并请个别幼儿发言。
（3）现在咱们猜一猜太阳公公为什么生病了？
请幼儿自由讨论并请个别幼儿发言。（着凉了、吃饭太少、穿的衣服太少、不吃菜）
师小结：小朋友说了这么多太阳公公生病的原因，那咱们现在来看看太阳公公到底为什么生病了。
3、出示课件，欣赏故事《太阳生病了》，了解太阳公公生病的原因。

提问：小朋友们通过刚才的故事，你知道太阳公公为什么生病了吧，谁能起来说一说？（太阳公公吃冰激凌太多了；太阳公公喝冰汽水太多了；太阳公公吃冰棍儿太多了。）
师小结太阳公公生病的原因：原来是太阳公公吃冰激凌、冰汽水、冰棍儿太多了的原因。
4、引导幼儿说一说吃冷饮不能过量。
提问：
（1）太阳公公身体好了以后，还敢吃那么多的冰激凌吗？为什么？
（不敢，因为吃多了会生病；不敢，因为吃多了会肚子疼。）
（2）你们喜欢吃冰激凌吗？（喜欢）
（3）小朋友们吃冰激凌的时候应该注意什么呢？（不能一次吃太多冷饮）
5、让幼儿看第4册第28——29页，借助画面，说一说画面内容，加深对本课内容的理解。
师小结：夏天到了，天气非常热，小朋友们吃冷饮的时候一定要注意一次不能吃太多，要不然你们也会像太阳公公一样生病的。
5、结束部分：鼓励幼儿到其他班级做宣传。
现在咱们班的小朋友都知道吃冷饮该注意什么了，可是其他班级的小朋友还不知道呢，我们一起去告诉他们吧！
活动反思 本活动能紧扣教学目标展开教学活动，通过看课件，吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。整个活动孩子处于轻松愉快又饶有兴趣的学习氛围中，充分调动了他们的说话欲望和积极性，大胆的表达自己的想法和意见，发展了孩子的语言能力。

相关资料 故事： 太阳生病了
今天的天气可真热啊，太阳公公热的脸通红通红的。它想要是能喝点冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好。小朋友们也都热坏了，冬冬正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公看见了，好馋啊，口水都快掉下来了。东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳：“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公公点点头。冬冬大声的对小朋友说：“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰激凌！”“我家有冰汽水！”“我去拿冰棍儿！”小朋友一下子拿来了很多的凉东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，很多的冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。嘿，太阳公公变凉了。忽然，小朋友听见轰隆隆的声音。“啊！这不是雷声，是太阳公公打了个喷嚏，太阳生病了！”冬冬抬头一看，原来是太阳公公打了一个喷嚏，“阿嚏！”“啊？太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌太多，它病了！”冬冬赶忙用云被子把太阳捂得的严严实实的，送太阳回家睡觉，太阳公公难为情的地低下了头。
第二天，太阳公公的病好了，又红光满面的在天上散步，但是，它再也不敢一下子吃那么多的冰激凌了。