活动名称：小小声，小小语

活动目标：

1. 知道走路、放东西时不打扰到别人是尊重别人的表现。

2. 学习在不同场合状况下要用适当的音量与人交流。

活动准备：

1. 幼儿用书、学习单、教学图卡组（故事图卡）、VCD。

2. 录音机、动感舞蹈音乐。

活动过程：

1. 教师请幼儿跟着音乐（音乐以节奏明快的为宜）和教师的指令一起做动作，先练习单一动作再整首跳。

（1）教师与幼儿一起念儿歌做动作：

用力跺脚，用力跺，咚咚咚； 轻轻走路，轻轻走，嘘嘘嘘；

大声拍手，大声拍，拍拍拍； 小声拍手，小声拍，拍拍拍；

大笑三声，大声笑，哈哈哈； 微笑三次，小声笑，嘻嘻嘻；

用力敲门，用力敲，叩叩叩； 小声敲门，小声敲，叩叩叩；

上课说话，举起手，xxx(举手)； 下课说话，别乱吼，xxx（摇头）；

大声回答，大大声，有有有； 小声说好，小小声，好好好。

（2）教师请幼儿坐下来，待安静后，引导幼儿看幼儿用书页面，说明控制大小声的重要性，并请幼儿思考何时需大声或用力，何时需小声或轻放。

2. 教师拿出各类情镜图卡，请幼儿表现出适当的声量控制。

（1）午睡时起来喝水；

（2） 在书店买书

（3）关门时；

（4）在火车上交谈；

（5）要放下书本或玩具；

（6）上课举手发言；

（7）和爸妈近距离说话；

（8）在图书馆里走路。

3.教师让幼儿逐一演练轻轻关门，轻轻放下书本、书包，轻轻说话，轻轻走路。

4.教师请幼儿说说轻声动作的感觉，并说明轻声说话会给人温和、可亲的感觉，让人觉得你有礼貌。

5.教师总结：轮到你发言时要大声说清楚，平时说话轻、动作轻才受人欢迎。