还有谁要上车
重点领域：语言（二课时）
活动目标：
1.感知故事中象声词运用的趣味性。
2.了解公共汽车外观，知道公共汽车的乘车规则。
活动准备：
1.“故事时间”：《还有谁要上车》
2.配套故事大书《还有谁要上车》
3．故事围裙、故事纸偶。
4.尼龙绳一条、小纸片、数把小椅子。
活动过程：
1.阅读故事《还有谁要上车》
(1)利用故事大书讲述故事《还有谁要上车》
(2)引导幼儿根据画面回忆故事情节，说说动物们是如何上车的。
(3)请幼儿模仿多种动物上车时发出的声音，帮助幼儿理解故事中使用的象声词的趣味 性。
2.请幼儿说说自己乘坐公共汽车的经历：
(1)有没有和爸爸妈妈一起坐过公共汽车？
(2)怎么乘坐公共汽车的？
(3)停靠车站时，喇叭（或售票员）说了些什么话？
(4)公共汽车是什么样子？和其他车子哪里不一样？
(5)坐公共汽车的时候要注意些什么事？
3.带领幼儿玩“乘坐公共汽车”的游戏。
(1)将绳子打个结摆成一个大圈，当作公共汽车；在几个地点放置小椅子作为站牌，要乘车的乘客在站牌处等车。
(2)教室当司机，其他的幼儿当乘客，司机发给乘客一张钱币或IC公交卡（以小纸片代替）
(3)司机开着“公共汽车”，按一定线路去载乘客，停靠站台时需要报站名并提醒乘客注意安全等；乘客上车需要买票或刷卡。
4.说一说乘坐公共汽车时应注意的事项。
(1)等车子停稳后再上车。
(2)上车后找到位子要赶紧坐好，如果没有位子则要握住扶杆。
(3)在车上不能大喊大叫，也不能随意走来走去。
(4)下车的时候，要提前走到门口，车停稳后再下车。

活动反思：