蜜蜂找花（托大班）
设计思路：
蜜蜂是幼儿常见也很喜爱的小动物，选用《蜜蜂找花》这个语言活动，既贴近幼儿的生活，又以游戏的方式融入到教学中，通过创设春天花园的情景，让孩子们自己扮演小蜜蜂在花丛中飞来飞去，这种动静结合的教学方式最容易让托班的孩子喜欢。

活动目标：
1、乐意跟着老师学念儿歌。
2、体验找到朋友后愉悦的心情。
活动准备：
花园环境创设，蜜蜂图片
活动过程：
一、导入活动
1、老师和幼儿分别扮演蜜蜂妈妈和蜜蜂宝宝。
2、妈妈带领宝宝来到花园，看一看，说一说。
二、学念儿歌
1、幼儿完整体验儿歌。
“小蜜蜂嗡嗡嗡，飞到东飞到西，找到红花亲一亲，你是我的好朋友。”
2、幼儿手拿小蜜蜂，在红花花园找朋友。
观察是否大多数幼儿跟着老师一起学念儿歌。
3、请个别幼儿学念儿歌。
关注幼儿的咬字清晰。
4、幼儿一边跟念儿歌一边在黄花花园找朋友。
观察幼儿跟念的完整性。
5、请幼儿自由组合跟念儿歌。
尽量为每个孩子提供机会。
6、幼儿在蓝花花园跟念儿歌找朋友。
老师可以适当让孩子自己诵念儿歌。
三、小蜜蜂找花
开有红黄蓝花的花园，幼儿边找自己喜欢颜色的花边念儿歌。