亲子活动：泡泡
一、亲亲热热——我在这里
目标：学习说句子“我在这里”，体验不同的问候方法
准备：卡通手偶一个
过程：
1、出示卡通手偶，介绍点名游戏“我在这里”。教师以手偶的口吻问：“XXX，你在哪里？”宝宝听到自己的名字就大声的告诉大家“我在这里”，然后走到教师的身边，让大家来欢迎自己。
2、请家长帮助宝宝举手示意自己的位置，并鼓励宝宝勇敢走到教师身边来，接受大家的欢迎。
3、进行点名游戏“我在这里”，直到每位宝宝都被介绍到。
家长提示：看见宝宝不愿举手介绍自己时，家长不要太着急，可以适当鼓励宝宝。
二、蹦蹦跳跳——我们一起走
目标：跟家长手拉手练习后退走路，能够保持身体平衡。
准备：节奏轻快的背景音乐，事先布置好的鱼池
过程：
师：今天天气真好，老师要带宝宝们去一个地方，什么地方先不告诉你，等你去了就知道了，我们出发吧！
1、家长和宝宝一起跟着老师做热身操（热身操中可以有前进和后退的动作）
2、两个教师面对面、手拉手做动作，说：“宝宝，我们来玩开小车的游戏！”请宝宝和家长模仿教师的动作变成一辆小汽车。
3、教师边念儿歌，边做示范，家长和宝宝一起尝试开小车，联系向前开，向后退。
家长提示：注意引导宝宝向指定的方向开。（鱼池）
三、说说玩玩——钓小鱼
目标：认识红黄蓝三色，学习句子“我要钓一条X色的鱼”
准备：磁性钓鱼竿，三色自制小鱼人手一份
过程：
1、教师出示鱼竿：“宝宝们，看，这是什么？”（鱼竿）“可以干什么？”（钓鱼）
2、教师介绍钓鱼方法
3、家长和宝宝一起钓鱼，引导宝宝说句子：“我要钓一条红色的鱼”，替换其中的量词和颜色形容词。
家长提示：家长注意提醒宝宝运用恰当的量词。
四、做做玩玩——印画：小鱼吹泡泡
目标：尝试使用各种大小不同的瓶盖印画，感受瓶盖印画的乐趣
准备：人手一张印有小鱼的纸，背景大图及小鱼的活动教具，瓶盖、颜料、抹布等
过程：
1、教师在背景图上摆出“一群小鱼”，引起宝宝兴趣。
2、快看！小鱼在干什么？教师选取大小不同的瓶盖，在颜料盒里按一下，边印边说：“小鱼小鱼吹泡泡，大的大，小的小。”
3、教师在印画过程中提醒宝宝仔细看老师是用瓶盖哪个面印的。
4、请宝宝选择自己喜欢的瓶盖，在画有小鱼的纸上随意印泡泡，鼓励宝宝尝试用不同的颜色印泡泡。
5、展示宝宝作品，让宝宝指指说说小鱼吹出的各种泡泡。
家长提示：家长在家里可以提供各种纹路的事物，如树叶、贝壳、木片等，让宝宝用这些东西印一印，欣赏印出的各种花纹，体验不同材料印画的乐趣。
五、开开心心——吹泡泡
目标：体验和妈妈一起玩游戏的快乐
准备：家长和宝宝手拉手围圆圈站好
过程：
1、教师讲解游戏方法：家长和宝宝手拉手围圆圈站好，围着圆圈顺时针方向走，根据儿歌中的内容要求做动作。
2、请宝宝和家长一起跟着儿歌做动作。
3、反复2-3次结束。
家长提示：刚开始的时候可以以家长为主体进行游戏，然后可以让宝宝自己进行游戏。