亲子活动：这是我的
一、亲亲热热（找朋友）
目标：
1、心情愉悦地有节奏地大胆介绍自己和欢迎他人。
2、感受友好的学习气氛，培养宝宝的自我意识。
准备：塑料充气小响锤1个，拍手玩具每人1个，音乐《小赖皮之歌》
过程：
1、进场音乐《小赖皮之歌》，幼儿跟随音乐做出各种滑稽动作进场并有序就坐.
2、教师声音温和而缓慢示范节奏，介绍自己：大 家好|大家好|我叫 XX|X——欢迎别人：欢 迎你|欢 迎你|X X|X——
3、宝宝按顺序用响锤在地毯上边敲节奏边介绍自己。
4、介绍完以后其他宝宝和家长用拍手玩具拍节奏欢迎该宝宝。
家长提示：不一定每个宝宝都愿意站起来大方地介绍自己和欢迎别人。当孩子表现当前的情绪不适合参加该游戏时，父母与老师都不要从旁干涉和勉强。可请孩子以“握手”“飞吻”等其他愿意的方式暂代。等父母平复情绪再悄悄回到活动现场。在家中也如此。
二、说说唱唱（这是我的……）
目标：
1、能说出自己身体各个部位，并做出相应的动作。
2、感受音乐的同时培养快乐情绪。
准备：音乐《这是我的……》
过程：
1、 师幼共同玩游戏《在哪里》
小手小手在哪里？----在这里
小脚小脚在哪里？----在这里……
2、 师有感情地范唱歌曲《这是我的……》并根据歌词内容做相应的动作。
5 5 3 6 | 5 3 | 2 1 2 3 | 5-- |
这是 我的 小 手 拍拍 拍拍 拍
3、 宝宝边唱边用多种方式做动作，如：小手向上、向下、向前、向后，小脚从原地踏步向前、向后、向左、向右等踏。
家长提示：家长在家可创编该歌曲，请宝宝说说其它身体部位有些什么样不同的玩法。还可以就歌曲本身创编，如：这是我的小手，抓呀抓痒痒……
三、蹦蹦跳跳（气球里蹦出的礼物）
目标：
1、初步辨别红、黄、绿三种颜色并按颜色要求跳摘球。
2、练习走、跑、跳、摘等大动作，提高肌体协调能力。
准备：红、黄、绿气球每人三个悬挂在线上，里面装大小不一的即时贴草地。
过程：
1、师：宝贝们，刚才你们的表现都很棒，老师送一个小礼物给你们好吗？
2、师介绍游戏规则：老师说宝宝拿红气球，则宝宝跑到线上，双脚高高地跳起够气球，颜色必须是红色，拿到后送给爸爸或妈妈。黄色、绿色也一样。
3、全部拿到后，老师可跟宝宝互动一下：红球点点头，黄球抱一抱，绿球藏起来。
4、师做神秘状：“老师送给你的礼物藏在其中一个气球里，你们猜猜是哪个？”“你是怎么猜到的？”
5、爸爸妈妈帮助宝宝从红球中取出礼物，其他气球宝宝放在父母身后。
家长提示：家庭中也可以备用一些颜色各一的海洋球，如送球回相应的颜色筐，投球入篓，一物多玩。
四、做做玩玩（美丽的草地）
目标：
1、引导宝宝按照小草大小有规律的排序。
2、锻炼宝宝手指的灵活性和专注力。
准备：
每人8个大小不一的即时贴草地，喜洋洋贴纸若干，每人一个娄子，喜羊羊轻音乐。
过程：
1、师：“小草宝宝们想带你们去喜羊羊的青青草地上玩呢！我们来给他们排排队，让他们带我们去好吗？”
2、师介绍讲解从小到大及从大到小排序规则，介绍时尽量形象说明：“大哥哥站第一……小宝宝排最后……”
3、幼儿在父母的指导下操作
4、粘贴草地，师：“青青草原到了，哎呀，美丽的草原都给惠太郎这个可恶的家伙拔掉了，我们快来帮助喜羊羊在种些小草吧。”
师详细介绍撕开即时贴的方法，用粘面粘在草地上，轻轻抹平，不粘的一面入篓。
5、幼儿根据喜羊羊的音乐粘贴草地。
家长提示：即时贴比较难撕开，父母可以帮助宝宝撕开一个角再让其粘贴。
五、开开心心（草地舞）
目标：
1、尝试草地多种趣味玩法。
2、通过亲子间趣味互动和配合，增进亲自关系。
准备：早教中草地音乐 3米直径彩虹伞
过程：
1、师：“草地漂不漂亮?你想在上面玩吗？你想怎么玩？”“我们请爸爸妈妈也一起来玩一玩好吗？”
2、幼及家长跟着老师一起跳草地舞，向上够天空（双手上举）向下摸草地（蹲下）再转一个圈，呼----！然后倒下去……
3、家长抱住宝宝和宝宝一起跟着音乐一起玩：托着宝宝向上、向下、旋转、一起倒下……
4、全部家长、宝宝及教师集体拉圈圈玩。
5、家长拉住大型彩虹伞，宝宝集中在彩虹伞下面一起跳草地舞。
六、放松运动
准备：轻音乐、泡泡器
1、 师幼及家长把彩虹伞盖在身上，随着轻音乐晃动身体。
师：“看，彩虹伞一晃一晃是不是像大海里的波浪一样啊？”“我们的小脚一齐变成大海里的小鱼，在大海里钻来钻去，游来游去。
2、师生闭目做放松运动
3、师：彩虹伞要回家了，小鱼宝宝们，我们一齐游到大海里去玩吹泡泡的游戏好吗？
4、师生齐吹泡泡离场
七、教你一招
在训练宝宝语言表达时，父母应使用肯定语气，如孩子问：“这是松树吗？”父母如果用怀疑口气讲：“好像是吧”则孩子不会记住松树概念。