活动名称：托班科常综合活动——捞礼物

活动目标：

1、尝试从水中捞起物品，感知不同物品在水中的状态。

2、体验探索的乐趣。

效果分析：

教师出示放好各种玩具的两个大盆，引导宝宝观察玩具在水中的现象，激发宝宝活动的兴趣。

老师说：“宝宝们，快来看看盆里有什么啊？闻闻高兴地大声说：“是玩具”。老师说：“那请你们仔细看一看，老师带来的两个盆里面得玩具礼物在水中有什么不一样吗？哪些玩具礼物在水里游泳，哪些玩具礼物在水上飘着啊？锻炼幼儿的观察能力。浩予说：“套筒玩具宝宝在水的下面，小螃蟹玩具宝宝在水的上面”。兜兜说：“玩具小鱼宝宝在水的下面”。天翔宝宝大声的说：“老师，你看小青蛙玩具宝宝在水的上面。老师表扬了宝宝们观察的真仔细，说的真棒！

老师说：“老师想把这些礼物送给宝宝们，谁想来捞啊？”激发宝宝捞礼物的愿望，孩子们开始一一的捞自己喜欢的礼物，让宝宝们感受到了玩水的快乐！

在本次活动中，孩子们感知了玩具礼物在水中的不同状态，激发了幼儿们探索的兴趣，并且体验到了玩水的快乐！

活动目标：

1、 尝试从水中捞起物品，感知不同物品在水中的状态。

2、 初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。

活动反馈：

老师首先准备好许多好玩的小玩具，装在一个大箱子里，再准备好一大盆水。老师：今天我们樱桃班来了许多玩具宝宝，它们就躲在这个魔法宝箱里，我请小朋友们来把它们一件一件请出来好吗? 先来认识一下我们的玩具，琪琪、子恒、融融、檬檬、说：“有雪花片，积木，海洋球、奥特曼、……”，小豆豆、毛毛、小宝、顶顶说：“有玻璃球、乒乓球、小碗、小汽车、……”，老师：今天我们要和这些玩具宝宝做一个玩水的游戏，把它们放到水里会怎么样呢？你们猜猜看？哪些玩具会沉下去？哪些玩具会浮在水面上？然后将自己喜欢的玩具捞出来。幼儿操作活动：感知“沉”、“浮”的现象。老师：刚才你跟谁玩了，你发现它怎么啦？瑜欣、姚灏、洋洋说：“我的玩具浮在水上面。”仔仔、天诚、胖豆豆说：“我的玩具沉在水下面。”老师：小朋友真棒，你们在玩水中发现了玩具的沉与浮，那你会用身体动作做一做沉与浮吗？宝宝们都跟着跳起来。接着，我们玩起了游戏：玩具宝宝找家，老师：小朋友们都很聪明，大家在玩中都了解了这些玩具宝宝们在水中是沉还是浮，现在玩具宝宝们也要回家了，请小朋友把玩具宝宝们送回家吧。小朋友们今天知道了玩具在水中是沉还是浮，我们生活中还有许多东西，大家不知道它们在水中是怎样的，小朋友们回去以后，可以和爸爸妈妈一起，看看还有一些什么东西在水里是沉还是浮。