浅谈让托班幼儿尽快适应幼儿园生活的经验
托班幼儿年龄小，依赖性强，特别是对家长的心理依赖更强烈。怎样让托班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢？下面就谈谈我们的一些经验，能在较短的时间内，稳定托班幼儿的情绪。让孩子快快乐乐地入园，高高兴兴地离园。
一、把握好第一次家访对孩子和家长的影响
第一次家访是教师与家长、孩子第一次面对面的接触，教师可以从中了解孩子的家庭情况、兴趣喜好、家长的教养态度及其对幼儿园和教师的期望等。面对不同的教养方式和家庭环境，教师可以向家长介绍有针对性的帮助孩子顺利度过适应期的方法。在幼儿入园前，我们对每个孩子进行家访，做好充分的准备。
●班级情况介绍。班级基本情况、教师基本情况、开学初的作息时间安排等。
●幼儿基本情况登记表(附后)。幼儿姓名、乳名、性别、喜好、性格特点及家庭抚养情况等。
●入园须知。需要家长准备的换洗衣服、鞋、玩具、照片等各种物品。
●了解家长对孩子的基本教养态度和方式。
●让家长了解开学初要为孩子准备的各种物品及其用途。
●向家长介绍班级作息时间以及入园第一天的亲子半日活动安排。
●了解家长对孩子入园适应问题的期望，并向家长介绍帮助孩子顺利度过适应期的方法。
二、合理安排时间、活动
1、第一天安排亲子活动
开学第一天安排亲子活动，可以减少宝宝入园后对新环境的陌生感，帮助家长熟知幼儿园的环境。可以增强宝宝对幼儿园教师的亲近感，家长也可以对幼儿园教师的教育理念和教育方法有所了解，尽早的熟悉教师并与教师沟通，配合教育。可以让宝宝在家长的陪同下，自然的从家庭生活过度到集体生活中，降低宝宝入园后的分离焦虑。
2、前半个月提早放学
托班的宝宝从早上来幼儿园就会一直问：“老师，爸爸妈妈什么时候来”，因为他们都希望爸爸妈妈早点来把他们接回家，所以开始半个月提早放学，会让他们情绪稳定的较快，以后可逐渐推迟接园的时间，以便帮他们在时间上做好过渡。
三、配备充足人员
我们安排一名行政人员参与开学的托班情绪稳定工作，一共4名教养人员管理一个托班。开学前半个月两名教师、保育老师全天共同进班，在很大程度上关注每一个孩子，理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，如关注、微笑、搂抱、应答等。