活动目标：
    1、能安静听故事，理解故事内容并学说主要对话。
    2、分角色进行简单的表演，知道人多力量大的道理。
    活动重点：学说故事中主要的对话，分角色进行简单的表演。
    活动难点：知道人多力量大的道理。
    活动准备：
    1、请大班幼儿准备故事表演，故事和舞蹈的背景音乐。
    2、表演故事用的道具（大萝卜、胡子、围裙）和头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子）。
    3、背景图一幅、萝卜等贴绒若干。
    活动过程：
    1、出示老公公，边讲述故事边出示贴绒教具，引导幼儿学说主要对话。
   （1）师：看，是谁来了？（老公公）〔讲述故事第一段后出示背景图〕
   （2）继续讲述故事，引导幼儿边说边做动作，“嗨哟，嗨哟” “×××， ×××，快来帮忙拔萝卜！”“唉——来了，来了。”
    问1：老婆婆去叫谁了啊？
    问2：小姑娘怎么说的？
    问3：小狗说……
    问4：小狗喊……
   （3）师：小朋友真棒，跟老师一起把故事讲完了，萝卜拔出来了吗？（拨出来了）萝卜是老公公一个人拔出来的吗？（不是）那是谁拔出来的呢？（是大家一起拔的）对，是最后大家一起把萝卜拔出来了，大家的力量真大。
    2、大班幼儿表演故事一遍，感受欣赏活动的乐趣。
   （1） 师：今天，老师还请来了大班的哥哥姐姐来表演《拔萝卜》，看看谁是最安静的小观众，我们掌声欢迎！〔幼儿观看大班幼儿表演〕
   （2） 师：哥哥姐姐表演地真棒，我们拍拍小手谢谢他们吧！
   （3） 教师以不同形式指导幼儿练习主要对话和动作。
    师：刚才哥哥姐姐们表演的真像。
    A：拔萝卜的动作和表情
    B：喊人的动作和对话
    C：老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子的走路动作
    3、指导幼儿分角色表演故事，感受人多力量大的道理。
   （1） 请个别幼儿尝试模仿拔萝卜。
   （2） 师：刚才学了这么多的新本领，那我们也来表演一下，谁愿意扮演老公公？……〔分配角色〕
   （3） 师：萝卜太大了，请其他的小朋友们也来帮忙一起抬萝卜吧！〔让每个人来尝试抬萝卜，再次感受人多力量大的道理。〕