《化学使世界变得更加绚丽多彩》是初三学生上的初中化学第一节课。它对今后学习化学起着非常重要的作用。所以，教学重点应在激发学生学习兴趣上，而教学难点则在引导学生学习科学的学习方法上。整堂课的设计是围绕在难点的突破上。从板书设计即可看出，左、右两边设置的均是学习方法的指导，并将“化学学习档案袋”这种新的、多元的评价方式呈现在学生面前。从第一节课学生就能知道，新课程关注的是学习过程。在上课的过程中，教师改变过去旧的教学方式，除做了三个兴趣实验和必要的点拨、激励性语言外，主要学习问题均由学生在已有知识和生活经验的基础上通过自己看书、讨论、答辩等方式直接参与学习过程来解决，并且收效良好。在作业的布置上，也充分体现自主性。初学化学的学生都饶有兴趣地回家完成第（1）题小实验，既激发了学生的兴趣，又能引导学生在动手动脑中进一步进行化学学习。第（2）题又能让学生根据自身特点来找适合自己的学习方法。
事实证明：普通学校的学生也有自学能力，只要我们执著地按新课程要求去做，就一定会有效果。
本堂课的不足：教学时间太紧，学生讨论时间不够充分，若有两节课，则学生还可充分展示才能。本堂因是公开课，追求所谓“完整”，没有根据学生的需求作适时的调控。