第一单元 走进化学世界
课题3、 走进化学实验室（第二课时）
教学目标
知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理
过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养
情感与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。
2、培养学生实事求是的精神。
3、初步学会观察、对比、归纳的方法。
重点、难点：物质的加热、洗涤仪器
教学过程设计：
教师活动 | 学生活动 | 教学意图 |
【引入】在前面一节课，我们学习了固体和液体的取用，今天我们将继续学习其他基本操作。 | 倾听 | 点明本节课的主题，使学生明确本节课的学习目的 |
二、物质的加热 1、酒精灯的使用方法 【演示】实验1-4 2、给物质加热 【演示】实验1-5 | 【阅读】 P16酒精灯的使用，并记忆理解 观察、思考 【实验】取3支试管，各加入3毫升水，将其中一支试管放在酒精灯火焰上方 自己动手做实验1-5，并观察现象 | 培养学生分析能力 培养学生动手能力、实验能力、分析问题的能力以及归纳能力 培养学生动手能力、实验能力、观察能力 |
三、洗涤仪器 讲述洗涤仪器的方法、注意点、仪器干净的标准 | 阅读练习洗涤仪器 | |
【小结】：1、酒精灯的使用方法 2、给物质加热的方法 3、洗涤仪器 | 归纳、小结 |
板书设计 课题3、 走进化学实验室 三、物质的加热 1、 酒精灯的使用：外焰、内焰、焰心 2、 给物质加热的方法：用外焰加热 3、 仪器的洗涤 干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。 |
教后感 学生在参与了课题2的两个探究活动后，对化学实验的重要性以有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，符合学生的心理特点。 |