第一课时 元素的概念，元素符号

学习目标：a、了解元素的概念，将对物质的宏观组成和微观结构的认识。

b、知道地壳和生物细胞中前四位元素顺序。

c、了解元素符号的写法，学会元素符号的正确写法，会写一些常见元素的符号。

d、掌握元素符号所表示的意义。

学习重点：元素符号

学习难点：元素的概念

学习过程

一、学生自主预习，

1、知识点梳理

a、元素 （ ）的总称。（ ）决定元素种类。

b、地壳中含量前4位元素（ ）

c、生物细胞中含量在前4位的元素（ ）

2元素符号。国际统一用来表示元素的一种特定的化学符号。

a、元素符号的书写规则（ ）、（　　　　　　　　　　　　）

ｂ，元素符号的意义：（　　　　　　　　）　（　　　　　　　　　）

例如：Ｈ表示的意义有（　　　　　　）（              ）

二、写一写

让学生听写元素名称和符号，进行竞赛。

三、论一论

根据元素的名称如何判断元素的类别，（让学生阅读课本资料）

四、想一想

a、元素和原子的区别：适用范围：联系。b、元素符号前面添加的系数，只能该元素的的（ ），不能表示该元素。

五、练一练

a、写出下列元素的符号：钙（ ）、钠（）、硫（）、镁（ ）、氯（ ）等。

b、判断下列元素符号的种类：氖（）氩（）、磷（ ）碳（ ）铁（）汞（ ）等

c、用化学符号表示：一个氢原子（ ）、三个铁原子（ ）、五个镁原子（ ）等

d、（ ）不同，元素的种类不同。地壳中含量最多的金属元素（ ）

六、评一评

各小组相互讨论，对所学课题有什么收获和不足。

七、课后反思。