初二年级学年工作总结
一学年以来，在学校领导班子的正确的领导下，我们初二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但能配合学校搞好校容校貌的整治工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾这一学年以来，小结如下：
一、团结协助，互相尊重
本年级有教师16人，其中在年级办公室办公的有6人，平时这些教师在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、 以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1.开好一个头，各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“初二年级学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性；2.开好每周一次的晨会，利用好晨会时间对学生出现的问题、可能出现的问题进行教育，让每一个学生力争做一名优秀的初中生；3.配合班主任、各科任教师做好那些少数经常违纪又屡教不改的学生的思想工作，让他们从心里意识到哪些该做，哪些不应该做，学会如何尊重教师；4.关注每一个学生的心理健康，各任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高课堂效率，把好质量关
初二年级语、数、英、物、政、历、生、地等老师，个个工作上都是真抓实干。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学年以来，以班主任为核心，认真研究，精心调剂好各科任老师之间的教学关系，周密部署学校布置的每项工作。 1、本学年，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍，备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午和晚上都在办公室里，作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。
四、工作反思：
首先,作为年级主任的我,在班主任工作这一方面没有做好,这一学年以来,我所带的初二(1)班,出现了很多问题(班级学风不好,纪律不好,有斗殴事件等),这些问题的出现,主要责任在我这个班主任工作能力有限,没有更多的与学生沟通,把自己融入到学生中去,教育方式较为简单直接,在以后的班主任工作中,一定要多和学生沟通,争取民主,公正处理好班级上的一些事务,重点放在学生的安全和学习生活上来.
其次,在协调各科老师与班级学生的方面也有不足.在初二年级组中出现了少数教师的课堂上纪律比较差,不是教师管不了,而是教师失去了耐心,不想管,不愿意去管,致使少数同学对自己越来越放松,甚至完全放弃了学习.在今后的年级工作中,对教师的这种现象,作为年级主任的我一定会直接提出批评和整改意见.
最后,在这个学年里,年级活动基本上没有开展,这对于本年级教师和学生的集体意识的培养做得还很不够,在以后的工作中应该要加强一些,力争多开展一些对学生学习能力,沟通能力,集体荣誉感有益的活动.让每个学生都能看到自己的优点,对自己不会放弃,也让各科任老师去发现学生的优点,真正做到用微笑看待学生,用宽容对待学生.
总之,我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望初二全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。