小学科技制作六年级《小孔成像机》教学设计
教学目标：
1、 使学生初步学会合理利用废旧材料。养成勤于动脑、动手，大胆进行实践的习惯。
2、 培养学生热爱科学、勇于创新的情感和志趣。
教材分析：
此活动主要让学生学会在没有仪器的情况下自己动手制作小孔成像机来帮助进行科学研究。选择用废旧材料来制作小孔成像机的目的有两点：一是小孔成像机可以让学生了解成像的原理；二是选择废旧材料制作，能使学生学会利用废旧物品，启发思维，开阔视野，激发创造欲望。
教学难点：
启迪学生思维，用不同的方法表现出自己所想创作的作品。
教学重点：
要求学生自己动手，动脑，对艺术的创作有基本的理解。
准备工作：饮料瓶、包装纸盒、半透明塑料膜、透明塑料薄膜、锥子、剪刀，胶水、橡筋圈等。
教学进行：
1、 教师出示用火柴盒制作的小车等作品，激发学生用废旧物品制作的兴趣
2、 教师讲解制作步骤：
做小孔镜头
（1） 将饮料瓶的上部剪下来。
（2） 在瓶盖上钻一小孔。
（3） 蒙上 半透明塑料膜 ，用皮筋扎紧。
（4） 在废旧包装盒前面挖一个小孔，将镜头放在盒子里面，瓶嘴从小孔中穿出，拧上瓶盖。
3、 学生分小组讨论讲自己的制作思路。
4、 学生自己制作教师巡回指导。
5、 学生讨论：小孔的大小与成像的质量是否有关？
6、 学生将试验结果记录下来。
7、 拓展训练：你们还能制作其他的成像机吗？
8、 教师引导学生做反射式的小孔成像机
（1）、在盒子的上方挖一个方孔，盒子里面放上一块镜子。
（2）、另一个盒子去掉上面和下面后，在底面蒙上透明塑料膜。
（3）、两个盒子粘在一起。
9、 学生作品展示。
要求学生边展示作品边讲解自己是怎样制作的。
10、教师小结：
本课我们进行了小孔成像机的制作，同学们用自己灵巧的双手制作出自己满意的作品，希望大家在平时的学习、生活中做有心人，用自己的双手制作出更加精美的作品来。

《小孔成像机》教学反思
通过教学学生学会了制作小孔成像机，学生能用废旧物品进行制作并能用自己灵巧的小手，精心设计制作出自己喜欢的作品，他们体会到了成功的喜悦。
在教学时，我首先出示实物激发学生的学习积极性，学生通过观察、思考、想象对作品有了大致的了解，培养了学生的观察能力。
在制作的过程中，我着重讲解了正确的挖、剪等方法，让同学们进行合作探究，小组讨论的形式。同学们相互交流，互相帮助，团结协助，他们尝试到了与同伴友好相处的快乐。
在讲评时，我要求同学们大胆的讲解自己的作品，以树立自信心。同学们在讲解自己的作品时，大多数学生能有感而发说出自己制作过程，在表述上有很大的进步。
这节课，学生手脑并用大脑得到了发展，看着自己的作品心灵得到了愉悦，废旧利用养成了勤俭节约的好习惯。
本节课的不足之处是：在制作的过程中，少数能力弱的学生不知道怎样下手，在老师的引导下慢慢地制作，但兴趣不是很大，在今后的教学中要着重的观注这一部分学生，让他们树立 自信心，培养动手动脑的能力。