小学科学六年级下册第四单元测试题
单元概述：本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境保护的重要性，培养他们的环境保护意识，并能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。
一、 单项选择题。
１、(D )能够多次溶化成形，回收利用废（D ）能够减少环境污染。
A、金属 B、纸 C、玻璃 D、塑料
2、回收（C ）比直接用天然原料制取（C ）便宜。因为（C ）溶化的温度比用生料熔炼的温度低得多。
A、金属 B、纸 C、玻璃 D、塑料
3、许多（A ）可以被溶化后再利用。回收利用废（A ），既节约能源又节约矿石资源。
A、金属 B、纸 C、玻璃 D、塑料
4、如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的（A ）及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进而通过食物链间接威胁到人类的健康。
A、汞 B、铅 C、镉 D、砷 E、铬
二、多项选择题。
1、处理垃圾的方法有（BD ）。
2、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染，但（BD ）的方法还是会影响环境。
A、扔进垃圾桶 B、填埋 C、丟进河里 D、焚烧
3、减少固体垃圾的科学方法是（ACD ）。
A、减少丢弃 B、循环使用 C、重新使用 D、回收利用
4、（BCD）是当前突出的环境问题，人类正着力于采取相应的环境保护行为。
A、水污染 B、大气污染 C、白色污染 D、物种灭绝
5、对自然环境威胁最大的五种物质，电池中就包含了三种：（ABC ）。
A、汞 B、铅 C、镉 D、砷 E、铬
三、填空题。
1、(水污染 )主要是人类的活动引起的，污水需经过复杂的处理才能使用。
2、（焚烧 ）是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。（焚烧）有许多优点，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电呢！（焚烧 ）的方法页存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
3、（电池）就是一种需要谨慎处理的垃圾。
4、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（区分 ）和（集中 ）起来。
5、（医疗垃圾 ）也要集中进行处理。否则会污染环境，危及我们的健康。
四、判断题。
1、人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。（√ ）
2、垃圾分类、分装不便于垃圾回收利用。（ × ）
3、人们生活中要用掉大量的水，水资源很紧缺。（ × ）
4、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。（√ ）
5、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，也能用来建筑房屋和种植庄稼。（× ）
6、要有效地回收，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。（√ ）
7、一节一号电池烂在地里，能使1平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。（√ ）
8、将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1至3个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。（√ ）
9、由于人口迅速增长，环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始增加，而且持续上升。（× ）
10、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。（√ ）
五、填表题。
1、垃圾的分类和分装。
（厨余）垃圾 (可回收)垃圾 （有害）垃圾 其他垃圾
剩余饭菜 金属制品 废电池 砖瓦
果皮 纸制品 废日光灯管 陶瓷
蔬菜茎叶 塑料制品 废水银温度计 渣土
玻璃制品 注射器 卫生间废纸
橡胶 过期药品
布类
2、污染源的讨论。
（82页气泡图）