《找遗传规律，育良种》教学设计
2 找遗传规律，育良种
△教学目标：
1.了解孟德尔遗传规律，知道人类通过嫁接、杂交等改良和选育良种的方法。
2.了解杂交水稻之父袁隆平的事迹，激发探索自然规律，造福人类的情感。
3.能搜集袁隆平杂交育种获得的优良品质。
△教学重点：孟德尔遗传规律。
△教学难点：杂交方法选育良种。
△教学准备：课件《杂交育种》
△教学时间：1课时。
△教学过程：
一、展示交流上节课布置的课外作业
1.家族成员特征调查表
2.植物遗传和变异调查表
3.分析:你有什么发现?
二、教学导入：
1.在我国，人们很早就利用嫁接的方法改良果树的品种，利用杂交的方法选育动物良种。
2.出示课件。
3．讲解：.嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接对一些不产生种子的果木（如柿的一些品种）的繁殖意义重大。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。常用于果树、林木、花卉的繁殖上；也用于瓜类蔬菜育苗上。
4.讲解：骡是公驴与母马杂交所产生的后代。公马与母驴杂交的后代叫驴骡，但这种情况并不多见。驴骡的体型要比骡小。至少在3000年前，在亚洲某些地区人们已经用骡来驮运物品了，现在世界上许多地区仍在使用骡来干重活儿。骡能吃苦耐劳，可以在马、驴等牲畜不能承担其艰苦的条件下工作。骡的高度、皮毛的均匀度、颈部和臀部的形状与马相似。此外头部短而粗，耳长，肢瘦，蹄小和鬃毛短，这些方面像驴。骡的毛色通常为棕色或栗色，高约120至180厘米，重275至700公斤。骡没有繁殖后代的能力。这是因为：公骡的生殖器官因缺少某种激素而不能产生成熟的精子，母骡的生殖器官虽能产生卵细胞，但缺乏助孕素，因而卵细胞也不能成熟。
三、孟德尔找遗传规律；
1．阅读。
2.孟德尔的伟大发现给我们什么启示?
3．介绍杂交玉米。
四、杂交水稻之父——袁隆平
1．认识杂交水稻。
2．搜集资料：了解袁隆平通过杂交育种使水稻获得了哪些优秀品质。
五、总结。