气动模型火箭
活动内容：湖北美术出版社 《小学科技制作活动》 五年级上册 第2课
活动目标：1、理解原理，完成制作过程
2、培养学生动手动脑能力、想像能力。培养学生爱科学，学科学，用科学的美好情操。
活动重点：完成气动火箭的制作
活动准备：
学生：塑料瓶、保鲜袋、棉线、气针、软木塞、粘胶带、剪刀、钳子、锥子气筒
老师：模型作品、CAI
活动课时：3课时

第一课时
活动过程：（一）情景导入
（出示CAI）人类很久以前就向往太空，像小鸟一样翱翔。随着科技的进步，中国神州5、6号飞船已成功发射，相信人类与太空将越来越近。你们知道是什么物体把中国神州5、6号飞船送入地球轨道？（火箭）
你们想自己动手制作一个火箭模型吗？
二、观察
1、 模型外观展示
① 有哪几个部分组成？（火箭主体、支架、瓶塞、注气孔）
② 外形有什么特点？（流线型：阻力小）；（尾翼：控制平衡）
2、 动态展示
① 注入水
② 封口
③ 注入气体
三、原理简介
①你们知道这个火箭为什么能飞？小组内说说你的想法。（小组合作探究）
②学生汇报
③教师小结原理：注入气体，增加火箭仓内的气压。当仓内气压达到一定程度时将会借助水推动瓶塞，从瓶内喷出大量的速度很大的气体，使火箭在飞行上获得大量能量，来完成飞行。这种火箭运用气体来飞行，我们把这种火箭叫做气动火箭
（板书：气动火箭）
四、活动制作
制作参考：p4的活动指导。
小组合作完成气动火箭模型，教师巡视指导
五、室外验收
第二课时
内容：制作带回收装置的气动火箭
活动目标：1、理解原理，完成制作过程
2、培养学生动手动脑能力、想像能力。培养学生爱科学，学科学，用科学的美好情操。
活动重点：制作带回收装置的气动火箭
活动准备：
学生：气动模型火箭、保鲜袋、棉线、气针、软木塞、粘胶带、剪刀、钳子、锥子气筒
老师：模型作品、CAI
活动过程：一、情景导入
展示神5、6宇宙飞船降落图片。宇宙飞船很重，自然落下会支离破碎。你们发现可以运用什么来让飞船安全着落？如果把这个装置放入我们的火箭主体内，我们的火箭会怎样呢？
二、发明创新
1、 观察老师演示
2、 小组内合作制作
三、室外验收（小组合作，教师个别指导）

第三课时
教学内容：气动火箭结构探究
活动目标：1、用试验的方法来验证最好的气动模型火箭
2、培养学生动手动脑能力、想像能力。培养学生爱科学，学科学，用科学的美好情操。
活动过程：一、活动探究
① 出示书p5记录表，小组内先试想可能出现情况，以及出现情况的原因。
② 组织学生室外研究（小组合作研究、记录）
二、原理揭密
A：空瓶不装水：容易漏气，造成气压不够推动火箭飞行
B：装1/2水：
C：装1/3水：（气压适中）
D：装2/3水：
E：装满1瓶水：没气压
三、知识拓展
思考：要使气动模型火箭飞得更高，有没有好的改进方法呢？
同学们汇报。
四、总结
未来掌握在我们每个人的手中，只要你勤于思考、善于动手。翱翔太空不是梦。
附：cai运行环境：ppt
cai内容：
1、神5、6飞船图片，长征运载火箭图片
2、降落伞制动图片
3、气动火箭相关网站网址