小学科学五年级下册第二单元测试题
单元概述：本单元主要研究物质的化学变化，从化学变化伴随的现象中，寻找化学变化的本质：产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物质，怎样判断产生了新物质，这就需要学生学会寻找足够多的证据，作为判断产生了新物质的依据。
一、 单项选择题。
1、物质的（C ）不产生新的物质，物质的（D ）会产生新的物质。
A、外部变化 B、本质变化 C、物理变化 D、化学变化
2、物质的（D ）会伴随各种现象。
A、外部变化 B、本质变化 C、物理变化 D、化学变化
3、米饭、淀粉遇到（D ），颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
A、酒精 B、食盐 C、白糖 D、碘酒
4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——（B）气体，这样的变化属于化学变化。
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳
5、我们喝的一些饮料中，就含有（B ）气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是（B）；我们呼吸时呼出的气体中也含有（B ）；蜡烛燃烧也有（B ）气体产生。
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳
6、我们每天吃的食物，进入我们我们的体内，要经过许许多多的（B ），才能变成身体所需要的营养物质。
7、建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的（C ）。先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。
A、物理变化 B、化学变化 C、物理、化学变化
8、美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的（B ），产生了五彩缤纷的色彩。
A、物理变化 B、化学变化 C、物理、化学变化
一、 多项选择题。
1、物质之间的相互作用，会产生（BD）
A、外部变化 B、物理变化 C、本质变化 D、化学变化
2、在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，尽管现象各不相同，但归纳起来大致有以下几种：（ABCD）
A、改变颜色 B、发光发亮 C、产生气体 D、产生沉淀物
3、（AD）是使铁容易生锈的原因。
A、水分 B、空气 C、阳光 D、氧气
三、填空题。
1、世界是由（物质 ）构成的，（物质）是在不断地发生变化的。
2、我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己，都是由（物质 ）构成的。
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质 ），整个世界都是由（物质）构成的。
4、物质的变化有快有慢。有的变化只改变物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（ 物理变化）；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。
5、米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有甜味儿了。所以，原来并不甜的米饭，渐渐地出现了甜味儿。
四、判断题。
1、物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。（√）
2、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。（√ ）
3、我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，但不会发生变化。（× ）
4、有的物质变化很快，而有的物质变化缓慢，甚至不易被我们察觉。（√ ）
5、物质总在不断地变化，有的变化只改变了物质的形态、大小，有的变化产生了新的物质。（√ ）
6、观察到“没有明显变化”没有观察到“明显变化”的现象重要。（ × ）
7、一氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。（× ）
8、物质之间的变化是常见的，物质变化后产生了新物质，它不会消失，物质是不灭的，只不过转变成了其他物质。（√ ）
9、火药是我国古代四大发明之一。（ √ ）
五、填表题。
1、铁片和铁锈比较记录表。
颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁
铁片 灰白色 有 无 光滑 较韧 能导电 能吸引
铁锈 红褐色 无 有 粗糙 较脆 不导电 不能吸引

2、化学变化伴随的现象记录表。
物质的化学变化 伴随的主要现象 本质特征
蜡烛燃烧 发光发热

产生新的物质
淀粉与碘酒 颜色变化
铁钉生锈 颜色变化
小苏打和白醋 产生气体
硫酸铜溶液和铁钉 产生沉淀、颜色变化

3、本单元的学习内容，可以简单归纳为以下的图表。（教材40页图表）