学科：常识
教材：全日制培智学校教科书第七册
题目：14保护眼睛
一、教学思路
1、教学理念：指导学生认识保护眼睛的重要性，了解用眼保护常识，根据我校学生特点，教会学生做眼保健操，培养学生自我保护视力的能力。
2、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法等。
二、教学分析：通过本课的学习使学生认识到保护眼睛的重要，会做眼保健操，帮助学生克服有损眼睛的坏毛病，小学生是眼睛生长发育的快速时期，在这个时期如果不重视眼睛保护最易患近视眼极其它眼疾。本课是在低年级了解眼睛的功能之后学习眼睛的保健。
三、学情分析
本课教学对象是四年级的培智学生，本班有9名学生，他们已经学习了眼保健操，初步了解了做眼保健操的要领，其中能独立做眼保健操的有3人，但不够标准，其余学生需要老师或学生辅助完成。
四、教学目标：
1、知识目标：指导学生认识保护眼睛的重要性，掌握做眼保健操的要领。
2、能力目标：会做眼保健操，克服伤害眼睛的坏毛病。
3、情感目标：在自主、合作、探究的学习过程中培养良好的保护眼睛的行为习惯。
五、教学重点、难点：
1、教学重点：掌握正确的读写姿势、学会正确做眼保健操。
2、教学难点：保护眼睛的重要性。
六、课堂教学支持：眼保健操图、录像、实物投影。
七、教学过程：
（一）新课导入
师：同学们前面有什么东西：
生：（黑板、讲台……）
师：你们怎么知道的？
生：眼睛看到的。
师：眼睛还能看到什么？
生：……
师：眼睛重要吗？
生：重要。
师：那我们如何保护呢？这节课就来学习保护眼睛，板书：14、保护眼睛
（二）新授过程
1、怎样正确保护眼睛呢？我们来看实物投影（书中39页四幅图，让学生观察认识）。
第一幅图是一位同学在光线适应的环境中，用正确的姿势看书。第二幅图是一位同学正在看电视，看电视时眼睛和电视屏幕要保一定的距离（2米以上）。第三幅图是一位学生正在用手绢擦眼睛。第四幅图是同学们正在做眼保健操。
2、同学们把书翻到40页，我们看书回答，要想有一双好眼睛，应该怎样做，学生齐读课文，师板书：正确读写姿势 不使眼睛疲劳 不用脏手揉眼 做好眼保健操
3、巩固练习
（1）说一说，你是怎样保护眼睛的。
（2）看一看，他们错在哪里。用实物投影打出41页四幅图。
（3）做一做，放眼保健操录像。
（4）比一比，谁做的准确，看着眼保健操图。
（5）赛一赛，看谁做得最准确。同学之间相互检查、相互帮助）
4、小结：教师结合学生的实际，告诉学生应该怎样做，不应该怎样做，表扬对的，纠正错的。
（三）拓展延伸
今天我们学习了怎样保护眼睛，知道了今天我们应该怎样养成正确的读写姿势，注意不使眼睛太疲劳，不用脏手揉眼睛，坚持做好眼保健操。
正确读写姿势的“三个一”，眼睛离书本一尺，身体离桌边一拳，手握笔时离笔尖一寸。预防沙眼不用别人的毛巾、手帕和脸盆，养成讲卫生好习惯。
八
板书设计
14 保护眼睛
正确读书姿势
不使眼睛疲劳
不用脏手揉眼
做好眼保健操