微课教学设计模板
 微课时长： 2分58 秒
系列名称 溶解
本微课名称 物质在水中是怎样溶解的
知识点描述 研究什么是溶解
知识点来源 □学科： 科学年级： 三教材： 教科版章节： 第二单元页码： 20
□不是教学教材知识，自定义：
基础知识 听本微课之前需了解的知识：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中、不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
教学类型 □讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □√实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他
适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下 □40-60分 □√60-80分
□80-100分 □100-120分 □120-150分
教师：□班主任 □幼儿教师 □√普通任课教师 □其他
其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他
设计思路 分别将沙、面粉、食盐放人水中，观察是否能看见颗粒、分布是否均匀、是否有沉淀，再分别过滤，看是否能用过滤的方法分离。采用对比实验，得出结论。
教学过程
内 容 画面 时间
一、片头
您好，这个微课重点讲解什么是溶解
第 1至 张PPT 5秒
二、正文讲解 第一节内容：分别将沙、面粉、食盐放入水中 第 2至 8 张PPT 42 秒
第二节内容：分别用过滤的方法，分离沙、面粉、食盐 第 10至14 张PPT 18 秒
第三节内容：记录面粉、沙、食盐在水中的状态，得出结论。

第15至 16 张PPT 59 秒
三、结尾
（20秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解《怎样加快溶解》
第 17至 张PPT 8秒
教学反思（自我评价） 选题简明，重点突出，内容科学，设计合理，方法适当，形式新颖，语言清晰，表达形象，目标达成。