纽扣玩具
教材分析：
这是鄂教版三年级上册的一个科技制作活动，叫做“纽扣玩具”。这个活动在于研究纽扣玩具的时候，通过自己的想象研究自己动手、动脑做出自己喜欢的玩具。发展学生的想象能力、动手实践能力、探究能力等。

活动目的：
1、了解纽扣玩具的基本原理。
2、学会动手制作纽扣玩具。
3、培养学生观察生活，发现生活中处处皆科学。
4、增强学生的想象、探究、实践操作等能力。
活动准备：
纽扣、塑料吸管、塑料瓶盖、硬纸板、缝衣针、棉索线、剪刀、锥子。
活动课时：
1课时
活动过程：
1、激趣导入
（1）大家知道一种叫做“咕咕叫”的玩具吗？你们玩过吗？想看看吗？
（2）教师演示
（3）多么有趣的游戏呀！咱们今天就来动手做一做吧！
2、学习制作“咕咕叫”
（1）教师演示活动方法
 同学们请看，我先找一颗4眼（或2眼）的大纽扣，在其斜对着的扣眼中穿过一根棉索线，将索线的线头结在一起，使纽扣处在环形棉索线的中心。
 然后将棉索线穿在两只手上撑开，用力地旋绕纽扣，使手中的棉索线不断向前缠绕；然后，两只手用力向外侧拉棉索线，一拉一松，纽扣就一正一反的旋转起来，发出像鸽子鸣叫的“咕咕”声。
（2）谁来说说制作“咕咕叫”的方法？
（3）教师将以上方法小结
（4）学生开始动手制作“咕咕叫”。
3、纽扣玩具小研究
（1）学生展示自己制作的纽扣玩具
（2）讨论：这些“咕咕叫”的叫声是怎么发出来的？
（3）小结（教师可将“咕咕叫”的发声原理讲解一下。）
4、学生动手制作纽扣玩具
（1）学生将现有材料准备齐。
（2）分小组制作纽扣玩具。
（3）上台演示，说说自己的想法。
5、评价
（1）说一说：通过这个活动，你觉得自己有什么样的收获？
（2）评一评：你对自己在这次活动中的表现满意吗？
（3）填一填：活动评价
6、总结与拓展
同学们今天都学会了制作纽扣玩具，在活动中不仅增长了知识，增强了动手、动脑的能力，而且还表现出了自己的探究意识，真棒！
课后，大家还可以发挥自己的想象制作更加好的纽扣玩具，下节课咱们再交流，好吗？

活动反思：
在活动中，教师要充分增强学生的探索意识，特别是在研究“咕咕叫”的发声原理时。整个活动中，教师还要不断培养学生的创新意识，让学生通过自己的想象进行大胆的实践，在实践中培养动手动脑的能力，发现生活中处处有科学，激发学生的兴趣，培养学生的探究精神，同时学会与人交往，增强自信，正确评价自己和他人。