街舞课教案
教学内容：街舞基本舞步第一个组合（新授） 年级：七年级 时间：
地点：
教学
目标 1．初步了解街舞运动，并能配合音乐进行练习。
2．使学生体验到学习街舞套路的乐趣和舞蹈的内涵。
3．给学生提供展现青春气息、张扬个性的舞台，提高学生的自信心、团结协作能力。
重点 掌握基本舞步
难点 大胆展现自我

教学过程 教学内容 时量 组织教法和要求

开始部分 教学常规：
1．体育委员集合整队
2．师生问好
3．整理着装，宣布本课内容，安排见习生。 3′ 四列横队集合，如图：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
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准备部分

游戏：掌声响起来
规则：将学生分为两组，各组同学根据教师的手势或指令进行不同程度击掌，反应慢的同学将接受小小的惩罚。
5′ 组织如图：
○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○
▲
要求：①精神饱满，态度积极；
②注意力集中，反应迅速。
一、简介街舞概况
街舞是美国黑人由一种发泄情绪的运动演绎成的街边文化，特色是爆发力强，在舞动时，肢体所做的动作亦较其他舞蹈夸张。最吸引人之处，是以全身的活力带来热情澎湃的感觉。

二、专项热身

三、组合动作预备节、第一节教学6×8拍
①8拍：背向原地站立
②8拍：1-4拍左脚开始上两步，5-7拍上三步，8拍转身。
③8拍：垫步走
④8拍：点头跺脚
⑤8拍：Breaking舞步
⑥8拍：1-4 Breaking舞步，5-8转身

1．分解学习
教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解各舞步。（口令）
学生模仿练习

2．集体练习
师生共同练习组合动作，态度认真，仔细体会音乐。
易犯错误：
①手脚不协调
②移步不到位
③抢音乐节拍
纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合协调
全体学生在音乐伴奏下完成整段套路的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度

3．分组练习
学生互帮互助，共同提高；
教师巡回指导。
一、成果展示
全体学生在音乐配合下展示本课学习的舞步组合，体验成功。

二、斗舞（battle）
分组斗舞环节，学生分为两组，一组为单位进行比拼。 10′ 1．引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成6个8拍动作，学生主动参与，展现青春气息，教师在其中穿插理论知识，使学生对街舞有更理性的认识。任一小组演示整段套路，老师简单评价。

2．在斗舞环节中，营造一定的竞争氛围，增强组内凝聚力。
结束部分
一、拓展延伸
元素教学：Wave

二、小结评价

三、师生道别 5′ 1．教师带领学生进行练习，提示动作要领，放松身心。

2．集合整队，小结本课情况。