九年级体育教学计划
　本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。
　　一、《课标》要求：
　　1、德育放在首位：将思想教育贯彻课堂之中，以课堂为切入点，自觉遵守纪律，团结友爱，有集体荣誉感，培养学生锻炼身体的方法和习惯，热爱体育运动，培养良好的道德风尚。
　　2、体育基本技能、基本技术、基础知识：使学生掌握新高尚的道德风尚。
　　3、卫生保健知识：初中生不仅身体发育旺盛，而且是身体素质明显发展期，加强体育教学与卫生保健相结合的教育，使学生了解自己进入青春期身体的特征和学会科学的锻炼方法，以及增强体质，发展身体素质的方法。
　　二、指导思想：
　　以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想；以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。
　　三、教学目标：
　　学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
　　1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。2）树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。3）发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。4）在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。
　　2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1）培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。2）提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，3）促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。
　　3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：1）使学生了解体育与健康的目的任务，2）掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3）促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。
　　总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。
　　四、具体目标：
　　1）贯彻新课程标准，推行新课程，搞好新课程的教学实际，搞好教研教改为适应新课程让学生基本掌握利用网络学习的方法，
　　2）彻实搞好体育与健康的宣传工作，形成良好的体育学习氛围，
　　3）推广《青春的活力广播体操》
　　4）认真编写适合本校的校本教材，
　　5）确保本校体卫工作处于先进行列，树形象，立品牌。
　　五、基本情况分析：
　　1、学生情况：1）刚入初中的学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2）是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。3）这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。
　　2、教学条件：1）师资较紧，场地设施较好，器材较少，对教学有一点影响。2）教研教改水平有待质的飞跃。
　　六|、教材分析：
　　体育教材具有鲜明的特点和崭新的构架子
　　1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。
　　2、1）特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。
　　3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。
　　七、措施：
　　1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。
　　2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。
　　3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。
　　4、搞好两课两操，搞好四个彰显。
　　4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。
　　5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。
　　6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。
　　7、按照《体卫工作的两个条例》搞好体卫工作：1）制定好长远计划，年度计划，学期计划，做到有章可循。2）学校成立体育领导小组，校长挂帅，体育教师为主体，负责搞好课堂教学，体质健康，业余训练，卫生保健，常规卫生，及教研教改，出好卫生健康报，做好学校网站体育内容的宣传工作。
　　八、教研课题：
　　“信息技术在体育课中的整合”
　　大力推进信息技术在教学中的普遍运用，促进信息技术在教学中普遍运用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生的互动方式的改革，充分的发挥信息技术优势，为学生和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。