一年级上册体育教学计划
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标：
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
二、学生基本情况分析：
一年级有3个班，学生约120人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
.教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学措施
1.调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
4.教师处处以身作则，为人师表。
5.注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
6.加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。
六、教学进度表
教学进度安排表
周次 起讫时间 教学内容 教时 备注
1 8.27～9.2 开学工作
2 9.3～9.9 1.引导课 体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏；块块集合 2
3 9.10～9.16 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：块块集合； 2
4 9.17～9.23 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥
1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 2
5 9.24～9.30 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 2
6 10.1～10.7 国庆放假
7 10.8～10.14 游戏：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：复习前后滚动；2、绕木棒接力； 2
8 10.15～10.21 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力 2
9 10.22～10.28 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：报数； 2
10 10.29～11.4 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 2
11 11.5～11.11 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 2
12 11.12～11.18 队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 2 期中考试
13 11.19～11.25 1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 2
14 11.26～12.2 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标； 2
15 12.3～12.9 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳； 2
16 12.10～12.16 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；
1、30秒跳小绳； 2
17 12.17～12.23 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 2
18 12.24～12.30 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 2
19 12.31～08.01.6 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：复习前后滚动；2、游绕木棒接力 2
20 1.7～1.13 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳； 2
21 1.14～1.20 考核 2
22 1.21～1.27 期末考试