一年级音乐教学反思

教育，需要我们爱学生，因为每一位学生都渴望得到老师的肯定和赏识，需要老师走进他们的心灵，理解他、关心他、爱护他。
一年级孩子在上音乐课时，大多都表现出较强的表演欲望，特别是那些平时爱表演又常被老师表扬的学生，只要是参与表现环节，他们都会表现出极高的热情。但由于学生的个体差异，每个班都会有少数胆子较小、不敢表现的学生。比如：一、一班的杨阳同学，他的年纪在班上偏小，对音乐课有一定的兴趣，但胆子小，一旦请他上台表演，他不是临阵退缩就是扭扭捏捏，唱歌的声音小得几乎听不见。我发现这个状况后，在课堂中经常有意地鼓励他，对于他很有自信掌握的内容，还请他当小老师，充分肯定他的表现。渐渐的，他表现欲有所加强，学习兴趣越来越高。现在他还敢于主动举手上台表演，并且评价他人的表演。

我深刻地感受到，一个学生只要受到老师的重视，受到老师的关心，他就会朝着好的方向发展。在我们平时的教学中，应该关注每一位孩子，即使那些纪律性不强的学生，也有他们的闪光点，教师要善于发掘。