《猫虎歌》教学反思
《猫虎歌》是符合低年级学生最感兴趣故事改编的，有情节有鲜明的形象。我先由一幅图片引出老虎不同姿态的样子，然后由学生发挥想象来说，在这基础上引出打击乐《老虎磨牙》，把乐曲分为三部分，然后分段来欣赏。并且让学生给每段取个名字，最后再导入歌曲，同时让学生加上表演，在歌曲的教学上，我着重抓住歌曲中出现的难点作为突破口进行处理，如衬词“吔吔吔和结尾处的教学，尽量使教学充满童趣，调动儿童对音乐学习的兴趣。从而用更有趣诙谐的声音演唱歌曲。让孩子们在快乐中学习，并体验学习的快乐。但是这样的设计理念很好，实施起来却有一定的难度，从而遇到课堂教学中的挫折：
一、 对本课教材研究不透彻，没充分备课
总觉得以前讲过这课题，应该没什么大问题，所以很大意，虽然对课也重新做了调整，按照别的思路重新整理了一下，一开始就有点慌，自己慌了，所以出错的地方很多，歌曲处理的时候，也没有过多的去考虑，心想只要学生做好头饰，上台去表演，课堂气氛就会好起来。但是任何事情都不是一帆风顺的，也并不是都像你想象的那样顺利，所以没备好课，没备学生就是导致本课不足之处。
二、师生配合不够默契
课下我在和学生聊的时候，就告诉他们，好好发挥，也没有过多的去说什么，可能学生看到那么多老师听课，也紧张了，所以不管回答问题还是唱歌，我都觉得不是很好，就连平时上课表现很好的同学，也是显得胆怯，所以导致师生之间的配合不是很好，一堂课就这样磕磕绊绊的下来了。
通过这节课的教学，我深有感悟，你的付出和你的收获是成正比的。我会在失败中磨练，成长，接受这次失败的教训，我相信通过努力我一定会再上一个新的台阶。