课后反思：
《对鲜花》是我国北方广为流传的一种传统小调，“对”是一唱一答的演唱形式，具有知识性、趣味性和竞赛性，极富生活气息，音乐来源于生活，所以我选择了这一课来上，本节课，我觉得成功的有这样几个方面：
1、 课件制作画面精美，色彩鲜艳，很好地辅助了教学内容，学生很感兴趣。
2、 导入采用了学生喜欢的方式——猜谜语，激起了学生的学习欲望。
3、 引导学生做即兴的创编歌词的练习，学生情绪高涨，发挥了自己和小组的智慧，歌词创编得很成功。
4、 在巩固歌曲时，采用了师生对唱、小组对唱、男女生对唱等方式，在此基础上引导学生说一说自己对“对唱“的理解，学生说的很好。
当然，上完后也发现了一些问题：
1、 在处理教学难点上，还做得不到位，学生演唱中还是出现了错误。
2、 课的设计中“画自己喜欢的花”因时间关系，没有让学生去画，如果增加这一环节，可能学生在创编歌词时会更加出色。