《电钢入门—连奏“竹马”》微课程设计方案
所教学科
高中音乐选修

微课程信息
主题名称
《竹马》演奏
选题意图
选修课主要针对高一的普通学生，这类学生一般没有音乐基础，据兴趣选课，范奏和师范环节录制微课既能提高学习兴趣，从而达到教学情感目标，通过微课视频还能让学生更为直观的看到坐姿、手型，从而达到教学目标，并且微课视频的使用还能节省教育资源。
内容来源
自编教材《电钢选修》（结合汤普森钢琴教程、钢琴基础教程一、拜厄钢琴练习曲、基本乐理、网上及图书馆资料等自编教材）
适用对象
高一没有键盘基础和音乐基础较弱的普通选修课学生
教学目标
学习四分、八分音符连奏乐曲《竹马》，通过反复练习让学生培养耐性和刻苦努力的学习习惯，开发学生左右脑，及左右手配合能力，从而达到教学目标和情感目标。
教学用途
□课中讲解或活动
讲解、范奏《竹马》
知识类型
□理论讲授型 □技能训练型 □实验操作型
制作方式(可多选)
□拍摄
预计时间
视频时长约为3分钟

微课程设计
教学过程
设计意图
1、口述找到左右手弹奏的位置
通过视频让学生进一步认识键盘，为下一步弹奏打好基础。
2、歌唱乐谱，慢速弹奏，讲解乐句呼吸
通过视频，让学生更直观的感受和学习弹奏竹马的旋律。
3、对应乐谱、口述指法、乐句呼吸，范奏乐曲《竹马》
指法和乐句呼吸是难点，通过视频让学生学习连奏的方法，解决难点，让学生更为直观的感受和学习连奏乐曲《竹马》的弹奏方法。
设计亮点：
电钢琴选修教学，特别是一些技术环节和范奏环节上，例如本节课对于乐曲的范奏这个环节，如果逐个进行示范，太浪费教育资源和时间，因此在这些环节上我采用了微课视频的录制，另外我还从网上搜集了一段乐谱和键盘对应的范奏视频，将自己讲解录制和网上资源相结合制作一段微视频，效果很好，这样既可节约时间和教育资源，又可提高学生学习兴趣，还能让学生更清楚直观的看到演奏，学起来更快更好，从而大大的提高课堂效率，达到教学目标，因此我认为在教学上下载、制作和加入这样的微课视频是对教学很有帮助的，这样老师也不用每节课重复的做同一件事情，学生一遍就能学会的也不会因为老师反复重复而感到厌烦，那些需要好几遍才能学会的学生也可根据自己需要去观看视频，这样课堂效率会大大提高。










《电钢入门—断奏“竹马”》微课程学习任务单

一、学习目标
学习弹钢琴的基本坐姿、手型和指法、学习断奏，范奏四分音符连奏练习《竹马》。
二、学习资源
钢琴入门讲解视频、演奏视频《竹马》。
电钢琴、五线谱、视频
三、学习方法
仔细观察、学习、体会正确掌握弹奏钢琴的坐姿、手型、指法；
仔细观察、学习、体会、正确掌握连奏的弹奏方法和乐句呼吸
认真观看和学习范奏视频—，准确熟练弹奏四分音符断奏练习《竹马》。
四、学习任务
通过本节课的学习，提高学习电钢琴的浓厚兴趣，。
通过视频的观察、观看和练习，完成电钢入门，掌握弹钢琴的连奏和乐句呼吸的方法，并能熟练弹奏《竹马》。