第五单元 音乐与剧
课题《歌剧音乐》
参考资料
教材（高教版）
教学环境
音乐教室
教学方法
讲授法、情景教学法、自主探究法
授课节数
1课时
教学目标
一、 知识目标
　能够用积极的态度参与感受，体验歌剧音乐，对歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。
二、 能力目标：
　 能够自信地、有感情地演唱《飞吧，思想，乘着金色的翅膀》，并能展现犹太人思念故土，渴望自由的心声。
三 、 情感目标：
　 通过对歌剧的欣赏和学习，培养对歌剧艺术的兴趣和爱好，激发其参与艺术实践的积极性，树立多元化意识，提高审美情趣。

相关知识
莫扎特 比才 咏叹调 宣叙调
教学流程
导入——范例——实践——总结——复习
学习重难点
1、歌剧的定义、演唱形式以及歌剧赏析。
2、学唱《今夜无人睡眠》
3、如何调动学生积极理解、主动参与表现歌剧音乐。
实施建议
根据歌剧的情节，结合作品详细讲解，有助于学生强化理解音乐与歌剧的关系。
课后评价（或后面的课后总结）
学唱环节是学生实践的环节，同学们都比较感兴趣，但切记，不能太感性化地模仿学唱，应注意演唱的科学发声方法。

[教学内容及过程]：
一、 导入新课
1、由帕瓦罗蒂演唱的歌剧《今夜无人入睡》导入：并提问：它属于什么艺术 ？（答：歌剧）
（教师）：刚欣赏的《今夜无人入睡》选自《图兰朵》. 有人说歌剧是一部百科全书，也有人说歌剧是历史的镜子，那么歌剧究竟是什么？今天我们就推开歌剧之门，进去瞧一瞧。
2、讲新课之前，先请几位同学把上节课要求大家针对以下问题在网上收集的相关资料给大家展示一下。
A组派代表展示歌剧的起源。
B组派代表展示较著名的歌剧作曲家及著名的歌剧作品。
C组派代表展示国内外著名歌剧院。
教师总结：刚才大家展示得都非常好，我来总结一下：歌剧起源于16世纪文艺复兴时期的意大利，世界上公认的第一部歌剧叫《达芙妮》。歌剧有很多的名家名作，如莫扎特的，《费加罗的婚礼》、比才的《卡们》、威尔第的《茶花女》、普契尼的《蝴蝶夫人》、《图兰朵》等。
3、接下来我们欣赏威尔第的歌剧《那不科》选段《飞吧！思想，乘着金色的翅膀》，欣赏时思考什么是歌剧？播放视频《飞吧！思想，乘着金色的翅膀》后个别提问
师：你能看出这段录像里包含哪些艺术种类吗?
生：音乐、文学、戏剧、美术……
师：在歌剧这一综合艺术中，各类艺术是否平分秋色?
生：不，音乐占主导地位。
师：音乐里，声乐和器乐是否平分秋色?
生：不，歌唱最为重要。
师：器乐部分有什么作用？
生： 在歌剧的演出中器乐部分由交响乐队来完成。交响乐队的作用除了为歌唱伴奏外，还起到联接作用，在幕与幕之间用间奏曲进行连接。歌剧的器乐部分不仅有力地推动着戏剧情节的发展，而且是刻画人物性格，塑造角色形象必不可少的重要手段。
找一名同学总结歌剧定义后教师总结：
歌剧是以歌唱为主，将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术。
4、我们知道歌剧的演唱形式可分为独唱，重唱与合唱。歌剧中的独唱又可分为宣叙调和咏叹调，欣赏比才的咏叹调《爱情像一只自由的鸟儿》与宣叙调《江姐》片段，个别提问宣叙调和咏叹调特点
宣叙调：是用来代替对白的歌唱，其节奏自由，旋律性不强，使用宣叙调时，剧情是继续进行和发展着的。
咏叹调是歌剧的主要组成部分，咏叹调的旋律优美动听，强调声乐演唱技巧，具有很强的艺术魅力。
5歌剧中的重唱
歌剧中的重唱在揭示人物内心的情感世界、刻画人物性格、描绘人物心理、推动戏剧的情节发展及表现人物之间的戏剧冲突等方面都起着举足轻重的作用。
播放视频威尔第的《弄臣》片段
教师提问：作曲家是如何在歌曲中表现出不同人物的性格特征和不同的人物形象的？
学生回答：用纯熟的对位技巧,用重唱技术造成鲜明的对比和戏剧冲突,获得强烈的戏剧效果，从而现出不同人物的性格特征和不同的人物形象的。
教师：对，音乐性和戏剧性是歌剧艺术中两个重要的因素,重唱是歌剧中最能体现这两个因素的声乐形式。 歌剧《弄臣》是意大利歌剧家威尔第的成名作。这是一部人物性格鲜明、矛盾突出、戏剧性明显的歌剧,威尔第在这部歌剧中广泛的运用了各种重唱表现形式来表现复杂的戏剧内容。重唱形式在歌剧中起到了塑造人物形象、制造矛盾冲突、创造戏剧性高潮等重要作用,使得重唱成为了歌剧《弄臣》中最重要的表现形式。

6、歌剧中的序曲
播放比才的《卡门》序曲
引出问题：什么叫歌剧中的序曲？
学生：前奏、引子、
教师总结：序曲是歌剧的开场音乐。他们有的是将歌剧中主要的音乐主题连缀在一起，使观众对歌剧的主要内容预先在听觉上有所感受；有的是以歌剧主题为基础写成比较完整的器乐曲，预示着剧情的发展和结局;也有的序曲起描绘环境、渲染气氛的作用，直接与歌剧第一幕连在一起。
介绍卡门序曲：
管弦乐曲。法国作曲家比才于1874年创作的歌剧《卡门》中的前奏曲，是该歌剧中最著名的器乐段落，常单独演奏。一般的歌剧序曲都是用交响方式缩写或提示歌剧内容，这首序曲结构简单，仅仅描写了欢乐气氛和剧中次要人物斗牛士的英勇形象。全剧共分四幕。歌剧的音乐始终紧密配合着舞台动作，全剧没有静止的音乐场景。剧中进行曲、咏叹调、舞曲等交替出现，所有这些音乐又都通过严谨的戏剧逻辑给合为一体，紧凑而简练。
　　全剧以其独特的力量造成了强烈的戏剧性，表现了扣人心弦的真实生活，成为雅俗共赏、生命力持久的一部歌剧。


拓展：学唱《今夜无人睡眠》
1识谱 2加歌词分句教唱三遍 3齐唱 4 个别提问、

作业：课后仔细聆听歌剧的几种表演方式，并认真找出每种表演方式对歌剧起到的作用。

板书设计：
歌剧艺术

1、歌剧的起源与定义 3、歌剧中的重唱
2、演唱形式：咏叹调与宣叙调 4、歌剧中的序曲

总结：今天我们了解和学习了歌剧艺术，希望大家以后能多关注歌剧、利用闲暇的时间走进歌剧，让歌剧丰富我们的音乐生活、感受高雅的歌剧艺术带给我们的艺术魅力，提高我们的艺术鉴赏能力。