初中音乐沪教2011课标版七年级上册 唱歌 《少年进行曲》教案
教学目标
1、通过演唱了解进行曲风格的主要特征；
2、能用坚定有力、有朝气的声音演唱歌曲
学情分析
1、学习者在之前的学习中也有学过进行曲风格特点的歌曲、
2、学习者通过学习歌曲达到情感价值观
重点难点
1、能够了解到进行曲在节拍、速度、情绪，节奏、结构上的特点。
2、解决难点节奏，切分节奏
教学过程4.1 教学活动【导入】少年进行曲
（一）新课导入：
1、什么是进行曲？
回答：进行曲有着节奏清晰、强弱分明的特点。强弱轻重交替出现，速度为步行速度的节奏就是步伐节奏，进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。
2、 那你能列举一些你认识的进行曲式的歌曲吗？
回答：《国歌》《运动员进行曲》
下面我们一起来学习一首进行曲式的歌曲。《少年进行曲》
二、新课教学：
1、欣赏这首歌曲是用什么样的情绪来演唱？
回答：我们应该用饱满的情绪，有朝气、热情的声音来演唱歌曲
2、 那我们来读一读歌词，从中感受到了什么？
回答：从歌词中我们感受到了祖国对我们青少年的关心和鼓励，所以老师也希望同学们能认真学习，长大为我们的祖国做出更大的贡献。
3、再听一遍歌曲，你能听出歌曲有几个部分组成吗？标有不同色块的歌曲部分在节奏上有什么不同？情绪上有什么变化？
回答：第二部分在 第一部分的节奏基础上增加了八分和十六分音符的节奏型，第二部分在演唱时要用更加昂扬的情绪来表现。
4、歌中有许多切分及弱起节奏，老师重点强调。
5、全班完整性的带着情绪念一念歌词。
6、师弹琴，请轻声跟着老师学唱。
7、会唱的可以大声一些，唱得不对的地方老师纠正
8、个别同学演唱
9、完整演唱。
同学们这是一首进行曲式的歌曲，激励着同学积极向上，可是老师发现同学们的声音不够有激情，不够精神，分组讨论一下应该用什么样的声音来演唱，并练一练。
10、有感情的完整演唱歌曲。
三、课堂小结。
通过这节课的学习同学们能够掌握了难点节奏，并且能朝气蓬勃的声音来演唱曲子。
唱歌 《少年进行曲》
课时设计 课堂实录
唱歌 《少年进行曲》
第一学时教学活动【导入】少年进行曲
（一）新课导入：
1、什么是进行曲？
回答：进行曲有着节奏清晰、强弱分明的特点。强弱轻重交替出现，速度为步行速度的节奏就是步伐节奏，进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。
2、 那你能列举一些你认识的进行曲式的歌曲吗？
回答：《国歌》《运动员进行曲》
下面我们一起来学习一首进行曲式的歌曲。《少年进行曲》
二、新课教学：
1、欣赏这首歌曲是用什么样的情绪来演唱？
回答：我们应该用饱满的情绪，有朝气、热情的声音来演唱歌曲
2、 那我们来读一读歌词，从中感受到了什么？
回答：从歌词中我们感受到了祖国对我们青少年的关心和鼓励，所以老师也希望同学们能认真学习，长大为我们的祖国做出更大的贡献。
3、再听一遍歌曲，你能听出歌曲有几个部分组成吗？标有不同色块的歌曲部分在节奏上有什么不同？情绪上有什么变化？
回答：第二部分在 第一部分的节奏基础上增加了八分和十六分音符的节奏型，第二部分在演唱时要用更加昂扬的情绪来表现。
4、歌中有许多切分及弱起节奏，老师重点强调。
5、全班完整性的带着情绪念一念歌词。
6、师弹琴，请轻声跟着老师学唱。
7、会唱的可以大声一些，唱得不对的地方老师纠正
8、个别同学演唱
9、完整演唱。
同学们这是一首进行曲式的歌曲，激励着同学积极向上，可是老师发现同学们的声音不够有激情，不够精神，分组讨论一下应该用什么样的声音来演唱，并练一练。
10、有感情的完整演唱歌曲。
三、课堂小结。
通过这节课的学习同学们能够掌握了难点节奏，并且能朝气蓬勃的声音来演唱曲子。