教学年级：七年级下册

教学内容：湘教版七年级下册第四单元《华夏乐章》第二课时

教学目标

1、完整地聆听管弦乐曲《蓝花花》，了解“标题音乐”的有关知识。并随乐哼唱陕北民歌《蓝花花》。

2、在对比聆听中，体会乐曲运用不同的音色和旋律变化，描述故事，并大胆地说出自己联想到的故事情节。

3、能自信地参与合唱练习，体会多声部民歌作品的韵味。

教学重点

完整地聆听管弦乐曲《蓝花花》。

教学难点

体会乐曲运用不同的音色和旋律描述故事。

教学过程

1、新课导入：

（1）请同学们交流搜集的影视片主题音乐，并说出喜欢的理由。

（2）老师也搜集了一个，请大家欣赏一下。播放电视剧《蓝花花》主题曲。

（3）介绍发生在旧社会陕北的民间故事《蓝花花》，引出课题。

2、对照歌谱，听老师唱传统民歌《蓝花花》，回答问题。

（1）说说歌曲的情绪。

（2）说说歌曲的体裁和主要故事情节，并将主要人物和主要事件板书在黑板上。

3、师：《蓝花花》的故事也被世人传唱，改变成多种表现形式。今天我们来欣赏管弦乐曲《蓝花花》

4、曲作者鲍元恺简介

5、听管弦乐曲《蓝花花》主题音乐，回答问题：

（1）乐曲让你感受到了什么样的情绪？

（2）说出主奏乐器。

（3）乐器的音色表现了人物怎样的性格特点？

6、老师钢琴伴奏，学生随乐哼唱主题音乐。

7、参照教材中的作品“段落结构图”，引导学生听赏全曲，并完成图表。

8、师生相互交流，共同总结乐曲中的故事情节和基本情绪是通过哪些音乐要素表现的。

9、这首乐曲用《蓝花花》的名字作为标题，乐曲表现内容也是围绕蓝花花的故事展开，是首“标题音乐”。

10、“标题音乐”的有关知识简介。

11、再唱主题音乐。

（二）活动与练习：

（1）合唱练习：《瑶族舞曲》片段。

1、学唱高声部和轮唱部分，体会乐曲欢快、热烈的情绪。

2、用手势代学生学唱低声部，模仿出瑶族长鼓的音色与节奏特点。

3、二部合唱与轮唱，注意唱出音色、力度的对比与情绪的不同

4、加入打击乐器伴奏，或用跺脚等律动进一步表现歌曲情绪。

（2）总结本课。