《瑰丽的电声》
情感目标：
1、通过学习和欣赏，引导学生能够用积极的态度和开阔开放的视野感受电声音乐的魅力。
2、在不断发展的社会和经济中，愿意关注音乐与相关文化的变化，自己能不断接受更新现有的知识和信息，从而更加努力地探索各方面的知识。
3、欣赏和感受不同形式的音乐作品，感受传统与创新、自然与科技、音乐与社会的和谐之声；希望能够激发学生的好奇心和兴趣，不断地发展和提高他们的审美趣味和审美修养。
技能目标：
1、初步了解认识电声乐队中常见的四大件乐器。
2、通过对比和不同层次的欣赏，进一步感受不同形式的音乐表现手段。了解电声乐队和用电子音乐方面相关的知识和音乐。
3、通过对比欣赏雅尼《夜莺》，愿意思考并与大家交流，说出视听音乐后的感受。
重点：初步了解认识电声乐队和电子音乐。欣赏《夜莺》感受不同的音乐表现形式。
难点：在一节课的时间内组织和把握好比较新的音乐欣赏材料来激发学生的好奇心和兴趣。
教具：电子琴,多媒体。
教学过程：
一，导入
播放流行音乐《菊花台》片段。（无画面）
思考：从首歌曲的伴奏中你都听出了那些乐器？
二、欣赏《夜莺》认识电声乐队和电子音乐
1． 欣赏《夜莺》引子
思考：（1）乐曲中有一件中国乐器的演奏，你能听出来吗？
（2）它模拟了什么声音？
2． 欣赏第一主题
1=G 4/4
35|6 5 3 35|6 5653 3 35|6 5 3.53|2.13 2
（1） 学生看主题一旋律，教师弹奏。
（2） 学生哼唱，熟悉主题一旋律
（3） 欣赏演奏家演奏的主题一旋律
对比欣赏引出电声音乐的魅力
3、简介雅尼
雅尼是希腊血统的美国音乐家，他被称为“世界一流键盘奇才”是一个用音乐讲述生活的人。
4、电声乐队和电子音乐的介绍
（1） 电声乐器（四大件）
电吉他、电贝司、架子鼓和电键盘
学生活动：请学生选一件乐器，试着介绍并模仿演奏形式
（2） 电声乐队
由这些电声乐器为主组成的乐队称电声乐队
（媒体出示电声乐队的演出画面）
（3） 电子合成器
一种能够产生各种复杂音响的电子乐器系统。
（媒体出示电子合成器图片，并让学生聆听各种声音）
这就是电子音乐即用现代电子手段合成创作的音乐，
（4） 电子音乐
指运用电子技术手段创造的音乐。
这其中电子琴的出现开辟了电声音乐的一个新天地，但是自从电子合成器的问世以来，电子音乐就进入了一个更高的阶段。电子音乐的出现是音乐史上的一项重大事件。
介绍完了电声乐队和电子音乐知识后，我们再回头来欣赏乐曲的第二主题
5、欣赏第二主题
思考：（1）第一主题与第二主题有什么相似的地方
（4） 又给你带来怎样的感受？
刚才聆听的引子、第一主题、第二主题都来自于雅尼电声乐队演奏的〈〈夜莺〉〉
6、作品简介
〈〈夜莺〉〉是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，是雅尼为华人而作的，全曲洋溢着中国民族的风格。
7、聆听全曲
（1） 听完提问：观看了雅尼的演出你有什么想法？
〈〈夜莺〉〉这首作品将高雅的古典音乐与绚丽的现代电声巧妙地结合起来，充分显示了乐曲的独特魅力。
三、实践与创造
1、 争当小创作家：
要求同学们为〈〈菊花台〉〉的主旋律选择合适的音色，使合成的音色更能体现歌曲的基本情绪。
2．讨论预测：电子音乐可否取代人声歌唱和器乐交响。
4．欣赏《2008》。
四．小结：
不管是电子音乐还是人声合唱和器乐交响。这些音乐表现形式和手段都不是唯一的，更不是结束。它们将继续融合不断发展，像涓涓溪流表达的是人类的情
感。