本课的主要特点是注重培养学生对音乐学习的兴趣。从课堂的开始“猜一猜，动一动，评一评”等做铺垫，激发学生的学习兴趣。然后，再通过几个环节的设计：新歌教学、创造表现、汇报表演等，使课堂教学较为充实，条理性强，时间的安排也十分合理。需要注意的是，在“创造表现”的几分钟时间里，老师一定要扮演指导者和参与者的角色，不能让学生没有目的地创作，要注意组织好学生。老师最好也扮演其中一角色。另外，打击乐的使用、运用要巧妙，要突出打击乐的乐器特点。