第九课 大眼睛羚羊
第一课时 11月24 星期一
一、教学内容
音乐活动： 声音的强弱。
二、教学目标
（一）学唱歌曲《大眼睛羚羊》，并创编歌词进行表演。
（二）在音乐活动中去感受声音的强弱。
三、教学过程
（一）聆听
播放范唱，初步了解歌曲内容
快来吧来吧，多么喜欢，大眼睛羚羊回来啦，我心里常常把它怀念，永远不会忘记它。
（二）聆听新授歌曲
熟悉歌曲，熟悉歌词。
快来吧来吧，多么喜欢，大眼睛羚羊回来啦，我心里常常把它怀念，永远不会忘记它。
（三）感受
和老师一起欣赏，感受强弱的变化，了解强弱在表现歌曲内容中的作用。
（四）读歌词，学唱歌，再演唱。
第二课时 龟兔赛跑 11月26 星期三
一、教学目标
（一）通过欣赏本课歌曲，使学生懂得做事情要有毅力，要有坚持不懈的精神。
（二）通过欣赏，感受音乐的节奏、速度、旋律，以及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。
（三）通过欣赏《龟兔赛跑》，激发学生的想象力和学习兴趣，能用动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容
二、教学过程
（一）组织教学
（二）复习
1．请学生讲述上节课留下的作业《龟兔赛跑》的故事。
2．利用图片来帮助同学完整地讲述龟兔赛跑的故事。
（三）导入新课
师：今天我们一同和这两只小动物去美丽的森林参加一场比赛，看看大家能不能找到非常棒的小动物做伙伴？
（四）讲授新课
1．跟随多媒体画面，播放整个音乐童话故事。（初听全曲）
2．鼓励学生在小组讨论后由学生回答问题。
3．鼓励学生戴上头饰来表演小兔子乌龟行走的样子。
4．利用多媒体展示：几种西洋乐器。
学生活动：思考兔子和乌龟的特点，然后分别听辨乐器音色，
单簧管：小兔子
大管：乌龟
5．知识拓展，选择相关的单簧管和大管的乐曲，便于同学们熟悉乐器特点。
6．巩固练习：《看谁最棒》
安排学生在复听乐曲过程中，把相应标题列出给被选用的标题的学生适时鼓励。
学生活动：同学们在踊跃发言后选定最佳标题。
7．复听龟兔赛跑比赛这一段。
学生们戴上头饰根据音乐童话内容相对应的进行表演。
8．小结：同学们通过这场比赛一定学会了你们平常未知的知识。
9．拓展思维：同学们都喜欢这个音乐童话：乌龟做事习惯一步一个脚印，坚持不懈直到成功。可是老师也很喜欢小兔子的性格，为什么，你们想一想？
教师小结：教师从课堂总结中评出表现好的小组同学。
课后反思