《牵牛花当喇叭》
课题：牵牛花当喇叭
课型：综合课
课时：一课时
教学目标：
1、进一步稳定二拍律动（拍手+拍手腕）
2、积极参与音乐实践活动，能用自然、有节奏的动作表现歌曲的内容。
3、感受歌曲活泼欢乐的情绪特点，能积极参与歌舞表演，体验其中的乐趣。
教学重难点：
1、二拍子的律动
2、歌舞表演
教学准备：
多媒体
教学过程：
一、组织教学
《师生问好歌》
二、复习
师：上节课我们学习了很好听的《打掌掌》，今天大家一起再唱唱吧！
生：跟视频一起玩音乐游戏，加入二拍与三拍的律动。
（师生交流）
三、新课教学
（一）初听
师：今天老师又给大家带来了一首很好听的歌曲，大家听听看！
（视频观看）
（二）复习二拍（拍手+拍手腕）两个八拍
（三）读歌词加入二拍节奏
（四）听音乐，跟着音乐节奏一起加入二拍（拍手+拍手腕）动作
（五）学习“拍手、跺左脚”+“拍手腕+跺右脚”继续巩固二拍律动
（六）加入音乐，跟着音乐节奏一起加入“拍手、跺左脚”+“拍手腕+跺右脚”动作伴奏
（七）学歌曲
（逐句教唱）
（八）歌舞表演
（同学们自由创编）
四、课堂小结