第八讲 卡通POP海报设计的文案编辑
【教学目标：】
卡通POP海报设计的文案编辑与写作，虽然相对于某些工程或者项目的文案策划要求简单一些，也容易一些，但是也需要你的精心准备和构思。一幅优秀的卡通POP海报设计其文案编辑也一定是一流的。通过本讲的学习，我们应达到以下目标：
1、熟练掌握卡通POP海报设计的文案编辑方法。
2、能在各个领域灵活运用卡通POP海报设计的文案编辑方法，尤其是在校园的海报设计中。
【教学过程：】
第一节 主标题、副标题、正文、落款的编辑
一、 主标题：
通常为商品名称或者广告的主题（如招生、招聘、大甩卖、好消息等）。
要求：放置在画面中最为醒目的位置。
二、 副标题：
通常为对主标题的进一步说明或者广告语。
要求：副标题与主标题应紧密衔接，位置一般设在主标题的下方。
三、 正文：
正文是对主标题和副标题的进一步阐述和具体说明，以表达清晰，一目了然为目的，提倡尽量精炼、简洁。
四、 落款：
落款通常为广告语,或者广告活动的有效时间、组织名称、地址及电话等。
第二节 文案的编辑技巧与方法
需要指出的是，无论是编辑主标题、副标题还是正文，都要求编者具有一定艺术化组织语言文字的能力。具体方法如下：
1、直接记事式：平铺直叙。如“××学校成立五十周年庆典” 、“迎十一、××大型文艺活动”等。
2、新闻发布式：向大众提供令其感兴趣或者震撼的消息。如“热烈庆祝××学校被评为省重点学校”等。
3、促销消费式：表明存货不多、勿失良机。如“××××因搬迁全部商品大甩卖，数量不多，欲购从速”等。
4、悬念解疑式：利用人们的好奇心有意制造悬念，使消费者产生“刨根问底”的想法并且付诸行为。
5、疑问解答式：站在消费者的角度，提出“为什么”或者“怎么办”。如“个子矮怎么办？穿上××鞋，立即增高……”等。
【课堂互动：】
1、在讲课前让学生回顾、讨论一般的文案编辑特点。
2、展示写好的卡通POP海报，让同学们说出相应的文案编辑方法。
【课后作业：】
1、使用“直接记事式”与“ 疑问解答式” 两种文案编辑手法，编辑学校
的某次庆祝活动。
第九讲卡通POP海报的构图形式与制作方法
【教学目标：】
卡通POP海报设计根据方法的不同可以分为白底和彩底两种。无论在制作哪种卡通POP海报之前，都要首先考虑画面的构图以及制作完成之后的最终效果，力求作到心中有数。通过本讲的学习，应该掌握以下几点：
1、掌握并且能够灵活运用卡通POP海报的各种构图形式。
2、熟练掌握使用硬笔、软笔制作白底与彩地卡通POP海报的方法。
【教学过程：】
第一节 卡通POP海报的构图形式
根据点、线、面以及其他一些平面设计原理，只要画面重心稳定、有平衡感、视觉效果佳，就基本达到了卡通POP海报的构图要求。
卡通POP海报构图主要包括以下几种形式：
1、 标题型：最常用的一种方式，也是最安稳的构图形式。
2、 斜置式：包括标题在内的所有内容都斜置于画面当中，具有强烈的动感，产生流动、多变而又统一的视觉冲击。
3、 中轴型：也称为对称型。
4、 单边齐型：画面中的主要元素与一侧对齐。
5、 双边齐型：画面中的所有元素分别与左右两侧对齐。
6、 双上型：标题与插图均靠近上方，但是要注意标题的最下端应该
7、 自由型：能够突出主题、视觉效果好、画面重心稳定即可，是一种较为灵活的构图形式。
第二节 马克笔卡通POP海报的制作方法
一、 工具：
1、纸张大多以白色铜版纸和彩色胶版为主，也可以使用厚一些的图画纸、复印纸或者进口速写纸。
2、型号不等的水性和油性马克笔、勾线笔以及直尺等。
二、制作过程：
1、用HB铅笔大致确定出主标题、副标题、插图所处的位置，以能够将正文写全为基本原则。
2、用宽头马克笔书写标题字，用笔尖略小一些的马克笔书写副标题。
3、利用前面所学的知识对标题字进行装饰，装饰主标题的方法不应该超过三种以上，而装饰副标题则不应该超过两种。
4、绘制插图并且为其配色，通常采用水性马克笔作为主要工具。
5、用水性或者油性马克笔书写正文，一般不使用笔尖较宽的马克笔进行书写。
6、用笔尖较宽的马克笔与直尺为作品绘制装饰框。
第三节 软笔卡通POP海报的制作方法
软笔卡通POP海报的制作方法与马克笔表现大致相同，只是由于软笔的笔尖较软，绘写时不易控制，因而掌握起来较硬笔更难一些。但是只要刻苦努力，相信每个人最终都能够运用自如。
一、 软笔卡通POP海报的制作方法：
这种方法与使用马克笔制作白底卡通POP海报的方法基本相同，主标题、图案可以用软笔直接绘写在铜版纸上，也可以用印刷品经过裁减后直接粘贴在适当的位置上，正文用小号软笔书写。
除了上述使用的方法之外，还可以用粉笔画、油画棒以及彩色铅笔等各种手段进行卡通POP海报的设计创作。在具体实践中，你或许还能找到更多适用而有效的方法，从而使卡通POP海报的形式愈加丰富，画面愈加美丽。
【课堂互动：】
1、 同学们构思5种以上的构图方法，做一个小稿的设计。
2、 展示不同的卡通POP海报构图方式请同学分析、欣赏。
【课后作业：】
1、 分别使用硬笔、软笔绘制出白底和彩底的卡通POP海报5幅以上，由自己独立设计并且制作完成。
2、 尝试在校园的各种通知、晚会、招募等活动中灵活运用卡通POP海报形式表现。