“纸粘画”的创作
——拼贴法的学习
【教学内容】岭南版七年级下册第六单元第41页
【学习领域】造型•表现
【设计理念】培养学生学会关注生活中的美，发现生活中的美。而本堂课是如何将生活中的废物资源利用，“化腐朽为神奇”的过程。学生的知识虽然不十分丰富，但他们的想象力却能非常发达。如果老师有效地运用这种想象力就能起到使学生迅速吸收知识的效果。
【教学方法】示范、实践
【教学目标】
1.知识目标：了解“纸粘画”的创作方法之一——拼贴法。
2.能力目标：初步掌握拼贴法的技巧；
3.情感目标：学会在生活中发现美、创造美，从而热爱生活。
【教学重点】学会用拼贴法来创作一幅“纸粘画”作品。
【教学难点】如何将复杂的形象简单化，引发对不同形式的认识。
【教学过程】
引入：罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。（特别提醒用剪刀的安全问题）
1.工具材料的准备：
（1）带有各种图案或色彩的废旧纸张若干；
（2）铅笔一支；
（3）胶水一支；
（4）剪刀一把；
（5）卡纸一张。
2.制作过程：
（1）描绘草图，先在白纸上画出图形的轮廓。
（2）剪出形象，剪出形象并分解出各个部分，剪切时，遵循从整体到局部的顺序。
（3）制作正稿，将剪好的图案放在已经准备好了的彩纸上，按紧模板，防止错位，用铅笔将形象小心的描下来，再将描好的图小心剪下来即可。
（4）选择底纸，底纸的色调与图案的整体色调形成强烈对比，如果画面形象整体色调呈浅颜色的，那么底纸最好选择深颜色的，相反，如果画面形象整体色调呈深颜色的，那么底纸最好选择浅颜色的。
（4）粘贴和装饰，将剪好的正稿形象在底纸上摆放好，调整到满意的位置，用胶水抹在形象的背后，轻轻的粘贴到原处，就这样逐部分粘贴好。为了作品更美观，可以将作品加上装饰外框。
3.知识回顾：